我們都知道，孩子的成長離不開閱讀。小時候我們就常說，書中自有黃金屋、書中自有顏如玉，閱讀能夠給孩子帶來無限可能，是最有效的教育工具。但該給孩子讀什么樣的書，面對各類雪片一樣的書單又該如何選擇，如何與孩子共讀、不太體裁的書籍又該如何閱讀，我想是每名家長的難題。讀完了《我用閱讀教育孩子》，給了我很大啟發(fā)。閑話少敘，直接上干貨。

第一部分 閱讀的3個基本盤

[if !supportLists]一、? [endif]如何培養(yǎng)孩子的閱讀力

1、引導(dǎo)孩子堅持深閱讀

2、閱讀和表達(dá)相結(jié)合

3、閱讀一定要與實踐結(jié)合

4、深閱讀的具體方法

（1）讀前：查閱資料或是用看紀(jì)錄片、看電影等方式，了解作者的生平，這本書的歷史背景，這本書的歷史地位、影響和價值，為閱讀做一個有效的導(dǎo)讀。

（2）讀中：給孩子提幾個問題，鼓勵孩子帶著問題去閱讀，也要鼓勵孩子對書中的內(nèi)容提出問題，對作者的觀點加以質(zhì)疑，這非常有利于培養(yǎng)孩子的批判性思維。遇到不懂的地方，可以查閱工具書等找出答案，遇到精彩之處，可以反復(fù)閱讀甚至背誦。

（3）讀后：一定要和父母、同齡人討論書中值得思考、值得回味的地方，或是拿起筆寫下自己的所感所悟，對本次閱讀做一個總結(jié)和升華。

[if !supportLists]二、? [endif]如何選到適合孩子的書

1、讀優(yōu)質(zhì)的成人書，

2、讀新書、讀雜書，

3、讀有貴族氣質(zhì)的書；

4、每個孩子都是一個具有不同特質(zhì)的生命個體，在不同的年齡段有不同的精神需求和興趣愛好，閱讀需求也不盡相同。需要在不同的時段里為他們量身定制地選出適合的好書。

[if !supportLists]三、? [endif]如何用閱讀提高寫作能力

1、讓孩子抄書、背書

2、“說”讀后感

[if !supportLists]3、[endif]帶著孩子讀世界

第二部分10個成長坑，統(tǒng)統(tǒng)可以用閱讀來搞定

[if !supportLists]一、? [endif]孩子愛拖延，怎么辦

[if !supportLists](一)? ? [endif]實用方法

1、用一本好書給孩子講清楚時間管理的原則：先工作，后享樂；

2、學(xué)會使用時間管理的工具；

3、用管理團(tuán)隊的方式管理孩子的時間和學(xué)習(xí)。

[if !supportLists](二)? ? [endif]三個原則

1、信任，放權(quán)；

2、目標(biāo)管理；

3、制定獎懲措施，并嚴(yán)格執(zhí)行。

[if !supportLists](三)? ? [endif]推薦書單

《快樂兒童的7個習(xí)慣》。

[if !supportLists]二、? [endif]如何激發(fā)孩子的寫作興趣

[if !supportLists](一)? ? [endif]實用方法

1、做一本孩子的“童年語錄”；

2、鼓勵孩子寫日記，把日記作為最好的朋友，向它傾訴。

[if !supportLists]三、? [endif]如何進(jìn)行親子共讀

[if !supportLists](一)? ? [endif]0～2歲應(yīng)該怎么共讀

1、實用方法

0～2歲是兒童的聽力和語言能力發(fā)育的啟蒙期，親子共讀如果能從這個時候開始，應(yīng)該是幫助孩子建立閱讀興趣的黃金的時間點。閱讀的內(nèi)容，建議以色彩簡單明了的繪本故事和古典詩歌為上選。

2、推薦書單

《聲律啟蒙》、《安徒生童話》、《格林童話》等。

[if !supportLists](二)? ? [endif]2～6歲如何共讀

1、實用方法

2歲以后，孩子基本上都能夠獨立地說話與表達(dá)了。這個時候，親子共讀在他們的智力發(fā)育過程中發(fā)揮著愈加重要的作用。在這個階段，優(yōu)秀的兒童文學(xué)、圖文并茂的少兒百科全書成了親子共讀的主題。

2、推薦書單

《小王子》、《丑小鴨》、《海的女兒》、《不一樣的卡梅拉》、《美國國家地理》（少兒版）等。

[if !supportLists](三)? ? [endif]小學(xué)低年級如何共讀

1、實用方法

小學(xué)一、二年級，孩子將完成從拼音到漢字的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，所以這個時候，我主張，孩子的閱讀可以以“橋梁書”為主，“橋梁書”的形式是文字配拼音、圖畫，孩子們在閱讀中可以從拼音閱讀逐漸過渡到文字閱讀，邊讀邊鞏固所學(xué)，能體會到自己開始獨立閱讀的成就感。

2、推薦書單

《中國百年文學(xué)經(jīng)典橋梁書》。

[if !supportLists](四)? ? [endif]小學(xué)三年級后，如何共讀

1、實用方法

進(jìn)入小學(xué)三年級后，孩子已經(jīng)完成識字階段，應(yīng)該讓他學(xué)會用自己所學(xué)的漢字，在沒有家長的陪同下，獨立地閱讀適合他的圖書了。此時，親子共讀進(jìn)入了一個最關(guān)鍵的階段，因為在這之后，正是孩子的認(rèn)知能力突飛猛進(jìn)，開始睜開眼看世界、看人生，開始逐漸形成三觀的時期。

2、推薦書單

《故宮里的大怪獸》、《詩經(jīng)》、《哈利·波特》、《紅樓夢》。

[if !supportLists](五)? ? [endif]其他推薦的有趣閱讀方式

1、通過閱讀分享會，可以讓閱讀更有趣；

2、通過戲劇的方式，可以讓孩子更愛閱讀。

[if !supportLists]四、? [endif]如何進(jìn)行自我管理

[if !supportLists](一)? ? [endif]實用內(nèi)容

1、自控力提升表

2、打造“成功計劃”

3、父母以身作則

[if !supportLists](二)? ? [endif]推薦書單

1、《孩子，先別急著吃棉花糖》；

2、《杰出青少年的7個習(xí)慣》。

[if !supportLists]五、? [endif]如何規(guī)劃未來

[if !supportLists](一)? ? [endif]實用方法

1、幫孩子全面認(rèn)識自我；

2、給孩子做好職業(yè)啟蒙；

3、追求興趣和事業(yè)相一致。

（二）推薦書單

1、《長大干什么》；

2、《兒童職業(yè)啟蒙百科——長大后我要做什么》。

[if !supportLists]六、? [endif]如何提升財商

[if !supportLists](一)? ? [endif]實用內(nèi)容

很多國家的家長都非常重視孩子財富觀的建立和理財能力的培養(yǎng)。如何讓孩子從小養(yǎng)成正確的金錢觀、消費觀、理財觀，如何讓孩子學(xué)習(xí)用自己的勞動去換取財富，是我國目前的教育體系基本沒有覆蓋的內(nèi)容，但它是孩子成長過程的一大重要命題，也是讓他們擁有幸福人生的重要基石之一。

[if !supportLists](二)? ? [endif]推薦書單

《小狗錢錢》、《小島經(jīng)濟學(xué)》、《窮爸爸富爸爸》。

[if !supportLists]七、? [endif]如何培養(yǎng)團(tuán)隊能力

[if !supportLists](一)? ? [endif]實用方法

1、讓孩子學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作的三個黃金原則；

（1）原則一：雙贏思維，讓每個人都有收獲

（2）原則二：學(xué)會傾聽，先傾聽再開口

（3）原則三：協(xié)作增效

2、方法二：鼓勵孩子多多參加團(tuán)隊活動，尤其是體育活動；

3、方法三：教孩子學(xué)會接納、包容與欣賞。

[if !supportLists](二)? ? [endif]推薦書單

《杰出青少年的7個習(xí)慣》。

[if !supportLists]八、? [endif]如何進(jìn)行科學(xué)啟蒙

[if !supportLists](一)? ? [endif]實用方法

1、和孩子一起動手做實驗；

2、帶著孩子去“科考”；

3、鼓勵孩子參加STEAM活動。

[if !supportLists](二)? ? [endif]推薦書單

1、《奇趣科學(xué)實驗》；

2、《美國國家地理》（少兒版）；

3、《神奇的校車》；

4、《神奇圖書館》；

4、《DK百科全書》；

5、《智能時代》；

6、《態(tài)度》；

7、《時間簡史》。

[if !supportLists]九、? [endif]如何培養(yǎng)歷史觀

[if !supportLists](一)? ? [endif]推薦書單

對于小學(xué)中低年級的孩子，推薦：《歷史大冒險》、《上下五千年》；

對于小學(xué)中高年級的孩子，推薦：《人類簡史》（是北京的一些重點中學(xué)里每個學(xué)生人手一本的“另類”歷史書）、《隋唐演義》、《三國演義》、《中國簡史》（呂思勉著）、《BBC世界史》（A History of the World，安德魯·瑪爾著）、《最早的中國》（許宏著）、《統(tǒng)一與分裂》（葛劍雄著）、《與廢墟為伴》（考古書籍）、《人一生要去的50個地方》。

[if !supportLists]十、? [endif]推薦給家長讀的書

1、《好媽媽勝過好老師》（尹建莉著）；

2、《一歲就上常青藤》（薛涌著）；

3、《傅雷家書》（傅雷著）；

4、《孩子你慢慢來》（龍應(yīng)臺著）；

5、《正面管教》（簡·尼爾森著）。

第三部分 如何閱讀3種主流體裁的文章

[if !supportLists]一、? [endif]人物傳記類

[if !supportLists](一)? ? [endif]價值

1、能激發(fā)孩子的創(chuàng)新力、學(xué)習(xí)力；

2、能提升孩子的抗挫力；

3、能提升孩子的領(lǐng)導(dǎo)力；

4、能提升孩子的社會責(zé)任感。

[if !supportLists](二)? ? [endif]怎么讀？

1、第一個工具：帶著問題去閱讀；

2、第二個工具：人物大事記；

3、第三個工具：人生曲線圖。

[if !supportLists](三)? ? [endif]推薦書單

1、《硅谷鋼鐵俠》；

2、《喬布斯傳》；

3、《蘇東坡傳》；

4、《撒切爾夫人傳》；

5、《德蘭修女傳》；

6、《J.K.羅琳傳》。

[if !supportLists]二、? [endif]古詩文類

[if !supportLists](一)? ? [endif]怎么讀？

1、大聲誦讀和記憶（全國著名特級教師于永正曾說：“小古文怎么學(xué)？粗知大意，背下來再說！”）；

2、結(jié)合課堂學(xué)習(xí)的知識點

3、利用碎片化時間閱讀。

[if !supportLists](二)? ? [endif]書單

1、學(xué)前讀什么？推薦《唐詩三百首》；

2、小學(xué)讀什么？推薦《小學(xué)生小古文100課》（上下冊）。

[if !supportLists]三、? ? ? [endif]嚴(yán)肅文學(xué)

[if !supportLists](一)? ? [endif]怎么讀？

1、先讀序言；

2、精讀和泛讀相結(jié)合。

[if !supportLists](二)? ? [endif]推薦書單

1、《中國百年文學(xué)經(jīng)典橋梁書》；

2、《城南舊事》；

3、《小王子》；

4、《青銅葵花》。

第四部分 書單匯總

在國際上，包括中小學(xué)生的國際學(xué)生評估項目（PISA）等指標(biāo)性評價中，閱讀能力一直是最為重要的項目之一?？梢哉f，閱讀力與“智商”“情商”“財商”等概念一樣，是現(xiàn)代人特別需要提升的能力。

《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定：學(xué)生“九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”，其中，小學(xué)階段閱讀總量應(yīng)不少于150萬字，平均每人每年讀45本左右。

大家好，我是超級小馬爸爸，作為一名小學(xué)生家長，總是在教育與被教育的道路上徘徊前進(jìn)，在這場無限游戲中彷徨前行，希望通過這個渠道，分享自己的學(xué)習(xí)，和大家共同成長。如果您喜歡，歡迎關(guān)注、點贊以及在評論區(qū)進(jìn)行交流。