? ? ? 今天周一，經(jīng)過周末兩天的休整后，今天精力還算挺好的。今天上午批改了三套作業(yè)，紅筆亂飛。

? ? ? 同學(xué)們的小老師寧檬生病了，今天早讀請了好幾位同學(xué)領(lǐng)讀，要批評周天樂同學(xué)，感覺不太熟練，所以有點(diǎn)心虛，導(dǎo)致了朗讀不流暢；表揚(yáng)王博雅同學(xué)，朗讀清亮，流暢。批改了同學(xué)們的一句話日記，給寫得好的同學(xué)紅星，看他們拿到本子時(shí)的樣子，得意極了，不知道他們有沒有想到自己寫日記時(shí)的情景，可能有了對比就會感覺到差別。平時(shí)要認(rèn)真努力些，才能更容易有個(gè)好的結(jié)果。

? ? ? 早上帶孩子們學(xué)習(xí)完《項(xiàng)鏈》后，進(jìn)行課堂聽寫。新詞連著復(fù)習(xí)的，都是一類字詞，難度不大，所以孩子們都寫得不錯(cuò)，批改完后，有個(gè)兩個(gè)同學(xué)寫得很糟糕。準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)找談話，寫字是所有學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如果字都不會寫，談何其他。請了薛文靜來我辦公室，我問“問什么只寫了兩個(gè)詞語，其它的不會嗎？”她就開始哭，一直哭，不是干哭，是一把鼻涕一把眼淚，流個(gè)不停，怎么說也止不住，真的是個(gè)愛哭的小姑娘。看她在哭，我也沒辦法，知道她就是這樣的。我問她，字不會寫，那課文會不會背誦呢？她搖搖頭，哭得更大聲了“我記不得了?！蓖弁弁?.....“那會背什么？”“《古朗月行》”吧啦吧啦，背誦準(zhǔn)確快速。看來不是不會背，是沒花時(shí)間和精力呀。打電話給她媽媽，問孩子在家里的學(xué)習(xí)情況，她媽媽說交給輔導(dǎo)班了，每天回家問一句“作業(yè)完成了沒有？“完成了?！比缓缶鸵簧磔p松，難怪什么都不知道。我曾經(jīng)對她的所有信心下降了一半，我原來認(rèn)為的孩子眼淚里的著急和無奈全是我的主觀猜測，真實(shí)情況是一塌糊涂。女孩子愛哭很正常，但絕對不會有這么愛哭的，可能她覺得哭可以解決問題，接下來我需要教給她的道理是哭解決不了任何問題，只會讓自己陷入困境。

? ? ? 中午沒回家，在辦公室整理資料，看得眼睛疼。今天下午繼續(xù)學(xué)習(xí)語文園地七，這樣一來，我們的新課只剩下一個(gè)單元，不用下周后，新課結(jié)束，進(jìn)入復(fù)習(xí)，要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，有針對性地幫助孩子們補(bǔ)缺補(bǔ)差，該談話的要談話，該留下來的要留下來，一年級的內(nèi)容必須要人人過關(guān)，希望同學(xué)們和家長們能認(rèn)真起來，跟上復(fù)習(xí)節(jié)奏，一起來幫孩子們打好一年級基礎(chǔ)。

? ? ? 更多地是糾正習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，一旦出現(xiàn)偏差就要及時(shí)改正。

? ? ? 快放學(xué)了，臨時(shí)接到通知，要孩子嗎完成兩個(gè)作品，而且明天就得交，我感覺心好累，變不出來。孩子們回去還有常規(guī)作業(yè)要完成，有的還有各項(xiàng)興趣班要去上......一晚上變出來兩個(gè)作品，真的好為難，我們都盡力吧，如果完成不了，我們不能責(zé)怪他們，他們才一年級，還是小朋友嘛，只是這件事讓老師很頭疼，很疲憊。

? ? ? 周末休息后滿血復(fù)活后的精力，今天一天就消耗完了，明天還有很多事情在等我，好在今天結(jié)束了。