優(yōu)勢(shì)是天生的，是我們?cè)谛〉臅r(shí)候就顯現(xiàn)出來的一些特性，所以我們常常會(huì)去施展我們的優(yōu)勢(shì)；而技能是通過后天學(xué)習(xí)鍛煉所得來的。當(dāng)我們把自己的優(yōu)勢(shì)和技能一并投入到我們的工作中時(shí)，成功會(huì)變得簡(jiǎn)單而快樂！
我排名前4的優(yōu)勢(shì)：學(xué)習(xí)力， 目標(biāo)力，驅(qū)動(dòng)力，引領(lǐng)力
001? ?學(xué)習(xí)力優(yōu)勢(shì)者的困擾之：學(xué)這么多，有什么用呢？學(xué)得太多，精力不夠用，雜而不專；學(xué)習(xí)太多，卻沒有現(xiàn)實(shí)意義。轉(zhuǎn)換思維，轉(zhuǎn)換視角，看待孩子的學(xué)習(xí)行為時(shí)，家長(zhǎng)和老師是不是可以少貼一些負(fù)面標(biāo)簽給孩子，少一些質(zhì)疑，而是多一些包容，多給孩子提供一些幫助呢？
002???分享是最好的學(xué)習(xí)方式。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)分享槍可以遷移到育兒上，如果和孩子角色互換，讓孩子教，我來學(xué)，這樣孩子需要把學(xué)習(xí)到的內(nèi)容講明白給我聽，那他就得自己先搞明白為什么？這樣的方式學(xué)習(xí)于孩子變得更主動(dòng)，而知識(shí)點(diǎn)掌握與否，就看他能不能把它給我講明白，同時(shí)還能鍛煉他的表達(dá)能力。分享槍簡(jiǎn)直是一個(gè)太好的育兒工具了。
003? ?我一直相信職場(chǎng)和育兒之間是可以相互遷移的，這個(gè)遷移實(shí)則是在建立自己的知識(shí)體系，把職場(chǎng)與育兒的共通性匯總，分析，織成自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
004? ?通過封一帆老師的舉例講解，我判斷自己是螞蟻學(xué)習(xí)模式+蜘蛛學(xué)習(xí)模式的混合。我自己這些年都在學(xué)習(xí)育兒方面的相關(guān)知識(shí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)過游戲力育兒，系統(tǒng)式家庭養(yǎng)育，正面管教......，一開始，就是螞蟻模式，把知識(shí)囤積下來。我自己喜歡拆解分析，慢慢地就像老師說的，一個(gè)一個(gè)的局域網(wǎng)建立起來后，通過共通性，操作性，我把這些育兒知識(shí)串起來，我戲稱育兒要打組合拳，聽老師這么講解，才明白是形成了自己的廣域網(wǎng)。
005? ?分享的好處：正反饋可以讓我們體驗(yàn)心流感受，收獲利他的成就感，不斷深化自己的學(xué)習(xí)，精進(jìn)自我；負(fù)反饋，可以讓我們知道自已還可以提升的空間，補(bǔ)足缺的那部分學(xué)習(xí)內(nèi)容；聽眾的提問，又能把我們的學(xué)習(xí)帶入新的深度。
006? ?在這節(jié)課中，不要忘記這把槍還可以向外打這一句話，給到我很大的啟發(fā)。我們?cè)诮ㄗ约旱闹R(shí)核心的時(shí)候，通過分享槍，把子彈往外打，影響聽眾，征服聽眾的同時(shí)，反彈回來的力量（反饋），也會(huì)促使我們自己建立的知識(shí)體系不斷升級(jí)。
007? ?我自己近一年多來的時(shí)間，一直在堅(jiān)持分享，小分享，大分享，在朋友圈分享，到社群去分享。最近做的一場(chǎng)分享，開始升級(jí)在幾個(gè)社群同步分享，收到的反饋，也是一個(gè)力量，一個(gè)推動(dòng)我不斷精進(jìn)分享內(nèi)容，分享技能的力量。
我是Cathy姝蓉，祝你擁有不被定義的人生！
