1、周末睿過來長(zhǎng)沙，我?guī)е滋炀臀液退?個(gè)人，周六中午有表哥的生日聚會(huì)，但在鄉(xiāng)下，他想去，那就去吧。

去之前，我說先把作業(yè)做完，做完隨時(shí)都可以出發(fā)。他買了早餐，吃完就開始了，不過他也想玩。

后來他還是開始做叫叫練習(xí)冊(cè)，做的時(shí)候，我盡量不說話。有的題他不認(rèn)識(shí)，我也很想偷懶，我只讀難的單個(gè)字，讓他跟著我讀，而不是我讀他聽，很快就做完了。

跳繩也是，三分鐘，他分別跳了93、108、119，歷史最高記錄了，我很激動(dòng)地表揚(yáng)了他，他也很興奮。我知道，他一定可以越來越好。同時(shí)，他還不穩(wěn)定，還不需要多次練習(xí)。果然，周日又回到了日常水平，就只跳了80幾個(gè)。我內(nèi)心也是遺憾的，同時(shí)知道不存在去責(zé)怪他。

2、周日睿說要下樓去玩，我還是建議他先做完作業(yè)，我把作業(yè)本和文具盒放在旁邊，讓他自己決定。

他馬上開始寫字，我看見他拿著范字表比對(duì)著，開始一筆一劃寫起來，我也跟著在旁邊學(xué)英語。

我注意到，他的這支鉛筆快很短了，卻還沒有要丟掉的意思，還在繼續(xù)寫。上次有一塊橡皮，實(shí)在是又硬又擦不干凈，我扔掉了，他還問我橡皮擦哪去了。

這孩子真愛惜自己的東西，以前總覺得他什么都想留著，這也太占地方了?，F(xiàn)在看來，這也是好的，不費(fèi)筆、不費(fèi)橡皮擦。

字寫得不算太好，“了”字寫得也很大，但看起來又舒服，又整潔，而且他寫得很認(rèn)真投入。相信孩子經(jīng)過小學(xué)不斷練字、不斷成長(zhǎng)，字肯定會(huì)寫得比現(xiàn)在好的！想到這里，我感覺真輕松。

然后他又做了叫叫練習(xí)冊(cè)，他對(duì)圖形和方位的觀察，掌握得還可以。我說可以不做了，他還要做～～～

3、寫完下去玩了一陣子，睿上來拿槍，說要帶下去玩。過了好久，滿頭大汗地回來了，說吃完飯后再集合，他們要去小區(qū)的山上打“槍戰(zhàn)”，然后催我趕緊弄吃的。

他吃完就說，我要下去了，估計(jì)他們都到了。我提醒他，也許他們沒那么快吃完飯，那你怎么辦？他說那就等唄。

好的，他想怎么安排就怎么安排。又過了一陣，他垂頭喪氣地回來了，問我是不是3點(diǎn)得去上課了（之前跟他說了）。我說是的。他說我等了好久他們都不來，我去了**家，他爸說要3點(diǎn)才開始。

我說，哦，你去了他家問清楚啦。那現(xiàn)在怎么辦呢？接著他去找隔壁女孩玩，女孩要跟爸爸媽媽出門了，他又沒人玩了。我告訴他想午休一會(huì)兒，他不休息，自己說，有了，我玩“天天跳繩”里的游戲。

然后，我午休，他打開ipad，在客廳玩里面的開車、摸樁、躲球……等一堆游戲，玩了個(gè)把小時(shí)，一背的汗，直到3點(diǎn)我們出門，他才不得已停下來。

運(yùn)動(dòng)的方式有很多，他這樣也很好，對(duì)自己感興趣的事，投入，一直做一直做。哪怕很熱，出很多汗，但是是真愛呀～