信息大爆炸的時代需要的是復合型人才，復合型人才的培養(yǎng)離不開超強的學習能力，超強的學習能力需要高效的學習方法，高效的學習方法，讓斯科特.楊告訴你。
你也許會問，斯科特.楊是誰啊，他憑什么教我??！如果你聽完他的事跡還無動于衷的話，那你就厲害了
‖ 官方介紹: 斯科特.楊是一位因為快速學習而成名的神奇小子，他應用自己發(fā)明的學習方法，完成了10天搞定線性代數(shù)，一年學習4年33門MIT課程的“不可能任務”。畢業(yè)以后他又以超凡的速度，成為麻省理工大學歷史上最快畢業(yè)的人，并登上TEDx的演講臺演講，是個不折不扣的超級學霸。
‖學神的正確打開方式:
（1）讀高中時，我?guī)缀跽n下不學習，盡管如此，我還是以第二名的成績畢業(yè)了。讀大學時，大考之前我一般學習不到兩小時。不過，四年來，我的GPA總在A和A+之間。
（2）有一次我在事先不知道化學要競賽的情況下參加了一場化學競賽，書上的東西不熟悉，老師沒講過啥知識點，考試時間只有九十分鐘。我提前四十分鐘交卷，因為我餓了。結果是，我一不小心拿了個第一。
……諸如此類，此處不再贅述。
作為學神，他的至理名言是——學的少，會的多。
所謂的學的少，是指學習的時間少。會的多，是指學習效率高。而這種學習模式離不開整體學習法。
整體性學習與機械性學習的區(qū)別，也許就是金字塔頂尖的人和金字塔底層的人的區(qū)別。
整體性學習意味著知識的學習并不是孤立的，每一步的學習都像是在編制一個大網(wǎng)，將所有東西關聯(lián)起來。舉個例子，把學習比作吃飯的話，就是以下流程。
（1）找東西吃?對應獲取信息
（2）點菜?對應理解，菜是否合胃口，是否有營養(yǎng)，想和啤酒為什么不能點海鮮?理解信息背景，準確含義，信息之間的關聯(lián)。
（3）等菜?對應擴展?西紅柿為什么要炒雞蛋呢，為什么不能炒白菜呢，為什么不能和排骨燉呢？是誰發(fā)明了這道菜呢？這菜是怎么種出來的呢？
（4）上菜?對應糾錯。?服務員上的是韭菜炒雞蛋，你要告訴他，你要的是西紅柿炒雞蛋。
（5）開吃?對應應用，開始大口吃肉，大碗喝酒。
（6）服務員?對應測試?推薦菜，介紹菜的優(yōu)點，聯(lián)系到餐館的品牌，結賬。
知識的本身是沒有邊界的，打通現(xiàn)在所謂的專業(yè)壁壘，才是取得進步的關鍵。
為此，楊教給了我們一些技巧。
（A）獲取知識
（1）快速閱讀。
?指讀法，手指提供的控制和聚焦會大幅度提高閱讀速度。
?練習閱讀法，設定時間，從標記內容開始，讀完關閉書籍，默想內容，嘗試闡述。
?積極閱讀法準備好要讀的書和筆記本，寫下每章標題和副標題沒讀一部分記一些筆記，為自己設置問題，并嘗試回答。
（2）筆記流
重點記錄聯(lián)系，篩選關鍵信息，保證思維活躍。
（B）聯(lián)系觀點
將信息區(qū)分為困難信息（抽象隨意，比如數(shù)字，單詞）和關鍵信息（需要理解）
（1）比喻法
（2）內在化
（3）圖表法
在腦海里構架模型，或者動態(tài)或者靜態(tài)，加上其他感官，不斷優(yōu)化，直到你一想起它就能很快地回憶起知識，你構建的模型越穩(wěn)定，你的學習效率也就越高。
（C）信息壓縮技術
在這里主要介紹壓縮筆記
?拿幾張空白紙，用最小的字寫下筆記中的主要觀點，接著寫下與之關聯(lián)的要點，持續(xù)上述自由寫下觀點的過程，直到將筆記中的每一個主要觀點都寫下來為止。還可以更進一步，將壓縮后的內容加工，修飾得更有條理。
（D）知識的延伸
?延伸練習時間，將練習時間分散到考試之前。
?以項目為基礎學習。他道雖好，與我何干？既然選定了未來幾周，或幾月，或幾年的研究方向，就不要分散精力，集中學習。
?批處理。比如，在某個時間把一周需要閱讀的材料一次性讀完，抽出另一個時間連續(xù)寫三四篇文章。在這個過程里，你的注意力閾值會提高，之后一次性完成的工作量也越大。
（E）自我教育
?建立良好的學習習慣，不是努力的假象，衡量一個人的學習效率絕不是看你在圖書館帶的時間有多長，哈佛凌晨四點半都是假雞湯，早睡早起，增加能量儲備，就像楊說的，我們的身體都有燃燒細胞，不管物質上的還是精神上的，你不可能空著油箱上路，假如今天透支數(shù)小時，下周你可能要為此償還更多時間。
?不要“學習”。沒有明確自己的目標就去進行所謂的學習實在是對寶貴的時間資源的浪費。就像總是做出一副吃飯的樣子，但是吃下去得不多，消化得不夠，吸收得也不好，如此這般學習效果怎么可能好呢？
?絕不拖延。每周周末列一個清單，包括所有的任務，作業(yè)以及你想完成的讀書和學習活動。給每個任務加上期限，你有必要對你的計劃負責。
你不可能通過我簡單的總結就懂得科斯塔.楊，你也不會通過科斯特.楊一本書的教導就立馬變成學霸，但懂得方法的你已經比之前更優(yōu)秀了。
現(xiàn)在很多網(wǎng)絡課程都在講這方面的知識，其實，也許他們只是比你們多看了幾本書。所以，去行動吧，別人的東西再好也是二手的，你會感受到知識的力量的。
