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? ? ? ?培訓班通知星期一正式開課，要求星期天下午４點前，參訓所長教導員們趕到警校報道。

? ? ? 星期天下午２點半，參訓的８名所長教導員穿著便服，按時來到分局大院內(nèi)集合點名。參訓有規(guī)定，不允許開公車。原先準備開２輛私家車去，我們中的一位過幾天要回來處理些工作，要開輛車去，就變成開３輛私家車出發(fā)。我的車停的遠些，大家就近上了其他兩輛車，先行出發(fā)。另外一個派出所的王教導員，上了我的車。

? ? ? ? ?天氣很好，太陽照射著車內(nèi)溫度很高。打開車窗，沿著公路行駛著?？斓绞致房谵D彎出城了，車速減慢下來。一絲若有若無的聲音飄入窗內(nèi)，這些年培養(yǎng)出職業(yè)敏感，感覺這個聲音不是正常的發(fā)聲。不由得開始踩剎車，車速更慢了，看車前方和后視鏡都沒有發(fā)現(xiàn)異常。問王教：“哪里有打架的聲音？”王教也聽出來了，在副駕駛位上四處張望著，也沒有發(fā)現(xiàn)從那里發(fā)出的聲音。車駛到十字路口轉彎處，停下來，向另一條公路左右看去，也沒有發(fā)現(xiàn)情況。聲音不時清晰起來，應該在附近。東西南三個方向空曠，能看出去很遠。北面路邊栽種著好多的翠柏，密密排列在路邊，擋住了視線。沿著聲音，向北緩慢行駛，查找聲音來源。

? ? ? ? 感覺路右邊翠柏的縫隙中有器物揮閃，傳來打斗聲。一腳將車剎住，拉手剎，熄火，拔鑰匙。王教打開車門，猛沖過去。打開車門，跑過車頭，跟著沖過去。穿過翠柏間的縫隙來到樹的另一邊，發(fā)現(xiàn)了聲音的來源。

? ? ? ? ? 三名粗壯的男人揮舞著砍刀，鐵棍進行著激烈的打斗。兩名拿著砍刀，鐵棍的男子，對另一名拿著砍刀的男子。雙方揮動著兇器，拼命向對方身上打去，砍去，大有置對方死地的架勢。間或大聲嘶吼著，用生死相拼形容真是很恰當。

? ? ? ? ?“住手，警察！”三人可能全情投入打斗，沒有聽見。繼續(xù)著斗毆。我們倆沖過去，雙方看有人沖過來，打斗緩下來，看向我兩。見我倆穿著便服沖過來，都以為是對方的幫手，開始對我倆虎視眈眈。兩個人一伙中拿刀的小子，舉著刀紅著眼，沖上來，迎著這小子，我們也沖過去。“警察，別動！”這一聲，三個家伙聽清楚了，迎面沖上來的小子一愣。趁這機會，王教閃身抓住這小子的手腕，利落的上去將這小子絆倒，壓住，奪下了他手中的刀。

? ? ? ? 趁其他兩個家伙愣神的機會，將拿刀的家伙踹倒。順勢抓住拿鐵棍家伙的胳膊，扭腰用力，將他摔到拿刀家伙的身上，用膝蓋壓住他的背，奪下鐵棍。拿刀的家伙想掙扎著爬起來，立即用鐵棍壓住他的脖子，猛力奪下他手里的刀。看到這兩個家伙都赤手空拳了，放下心來。全力對付這兩個家伙，不讓他們爬起來。王教壓著拿刀的家伙，掏出手機，打電話給另外兩輛車上的同志，請求增援。前面兩輛車很快返回來，其他６位同志沖過來，幫助制住三個家伙。這時才發(fā)現(xiàn)，手上身上的血跡。

? ? ? ? ? ?所長教導員們的素質很到位，立即將三個家伙分開，掏出手機拍攝，詢問三個家伙的姓名，住址，原因等簡要案情。給指揮中心電話，匯報情況，讓指揮中心通知街面巡組趕來接手控制，通知轄區(qū)派出所趕來辦案，再通知１２０急救趕到現(xiàn)場。

? ? ? ? ? 巡警的弟兄很快來到了，接手控制嫌疑人，看到身上手上的血跡，從車上拿出喝的水，幫忙進行了簡單沖洗。向趕來的派出所的民警簡要的介紹了情況，移交嫌疑人交接。讓趕來的醫(yī)生馬上檢查雙方嫌疑人身上的傷勢。

? ? ? ? ? ?看看時間，還行，雖然緊張點，但是耽誤不了報道時間。過后了解，原來３名嫌疑人流串作案，因為分贓不均火并起來，如果我們沒有及時發(fā)現(xiàn)，說不好就是一起惡性案件的發(fā)生。

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