八大思維圖示法之氣泡圖---描述能力

氣泡圖，思維能力：描述。

氣泡圖與圓圈圖類似，氣泡圖中間的大圓內(nèi)寫中心詞，中心詞周圍的小圓圈內(nèi)寫描述中心詞的詞匯。這些詞匯一般都為形容詞或形容詞短語(yǔ)等描述性語(yǔ)言（如圖1所示）。

應(yīng)用范圍——?dú)馀輬D的應(yīng)用十分廣泛，它是幫助我們認(rèn)識(shí)事物的有效工具，通過繪制描述事物的氣泡圖，我們對(duì)事物的了解就會(huì)越來越深刻，為解決有關(guān)這一事物的實(shí)際問題做了準(zhǔn)備。

氣泡圖的繪制步驟：

1）畫一個(gè)圓圈，圓圈內(nèi)填入中心詞。

2）中心詞周圍畫出線條，線條末端畫圓圈。

3）在中心詞周圍的圓圈里填入描述中心詞的詞匯（一般為形容詞或形容詞短語(yǔ)）。

下圖是使用Thinking Maps Software繪制的關(guān)于海龜?shù)臍馀輬D（如圖2所示）。

抖音上有小視頻，讓每個(gè)學(xué)生以四字成語(yǔ)形容老師，這個(gè)也是描述思維，可以使用氣泡圖來繪制（如圖3所示）。

我們也可以使用知犀網(wǎng)繪制科比·布萊恩特的氣泡圖，用來描述科比（如圖4所示）。

我們可以使用AUTOCAD繪制《孫子兵法》的氣泡圖（如圖5所示）。

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