《思維導(dǎo)圖作業(yè)分析》

隨著思維導(dǎo)圖課程的結(jié)束，一波作業(yè)來襲~? 5副導(dǎo)圖，命題3副，自選2副，該如何選擇題目呢？因此想借助思維導(dǎo)圖幫助自己分析并作出作業(yè)選擇的決策。

從要求和決策兩個角度去進(jìn)行作業(yè)分析。要求部分需了解作業(yè)數(shù)量、時間和題目，決策部分我從決策的原則、因素和結(jié)果去分析。本次思維導(dǎo)圖課后作業(yè)，我希望秉著緊扣自己事情的原則，從生活、工作和學(xué)習(xí)三個方面去分析與決策。經(jīng)過導(dǎo)圖的分析：工作方面，秋季課程教學(xué)前期準(zhǔn)備可以繪制一張關(guān)于《開課準(zhǔn)備清單》的導(dǎo)圖，同時希望能夠合理安排自己的工作時間，將選擇繪制一張《日程規(guī)劃》導(dǎo)圖；學(xué)習(xí)方面，計劃閱讀書籍《這樣因材施教，你對了嗎？》，并對應(yīng)繪制一張讀書筆記，此外由于工作上需內(nèi)部分享思維導(dǎo)圖的課程，計劃繪制一下關(guān)于《思維導(dǎo)圖課程感悟》的導(dǎo)圖。

因此，通過本次的《作業(yè)分析》能夠幫助自己理清思路，理性分析并作出合理的決策。