? ? ? 為提高我園實(shí)際應(yīng)對和處置突發(fā)事件的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震意識，讓幼兒真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救基本方法，2020年11月25日，我園組織全體師生員工開展了地震逃生應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
? ? ? 首先，演練前，我園召開了演練專題培訓(xùn)會(huì)議。對演練流程及內(nèi)容、各班級對應(yīng)的疏散路線及人員做了詳細(xì)講解及部署。
? ? 其次，班級預(yù)熱，做好幼兒思想工作。
? ? 班級開展了相關(guān)的防震主題教育活動(dòng)，目的讓每位幼兒了解地震的相關(guān)知識，防患于未然。老師先詳細(xì)講解了有關(guān)地震的知識及地震給人類帶來的危害，接著又就如何進(jìn)行自我保護(hù)等環(huán)節(jié)做了示范。整個(gè)過程中，小朋友們聽得聚精會(huì)神。
? ? ? ? ? ? ? 三是演練總結(jié)，完善措施。
? ? ? （1）應(yīng)急避震：隨著第一次防震警報(bào)聲響起，各班教師迅速閉明火電源，全體教職工根據(jù)指揮組安排迅速到崗，到指定地點(diǎn)集合。
? ? ? 正在不同區(qū)域活動(dòng)的孩子們在老師有序組織下，迅速找到安全地帶進(jìn)行躲避。
? ? ? 躲避區(qū)域：班級活動(dòng)室
? ? ? 要點(diǎn):就近緊急避險(xiǎn)，利用身邊的建筑、器材、物品保護(hù)自己，蜷曲身體，降低身體中心。同時(shí)避開吊燈、電扇等懸掛物品。
? ? ? 躲避區(qū)域:走廊
? ? ? 要點(diǎn)：遠(yuǎn)離窗邊，盡量躲在樓梯間、墻角或者支撐結(jié)構(gòu)較多的空間部位。
? ? ? 躲避區(qū)域：衣帽間、盥洗室、衛(wèi)生間
? ? ? 要點(diǎn)：盡量躲在墻角或者支撐結(jié)構(gòu)較多的空間部位。
? ? ? （2）應(yīng)急疏散：第二次疏散警報(bào)聲響起，按照就近疏散的原則，班級老師組織孩子們用雙手保護(hù)頭部或用書本之類物品護(hù)住頭部，撤離時(shí)注意避開高大建筑物及大型玩具，有序、快速地撤離到戶外操場空曠地帶。幼兒原地不動(dòng)，蹲下或趴下， 雙手保護(hù)頭部，并避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，不要亂跑，不要返回室內(nèi)。
? ? ? 四是各班級清點(diǎn)人數(shù)并上報(bào)，做好幼兒心理疏導(dǎo)。
? ? ? 在此次防震演練中，師生通過防震安全教育和演練的有機(jī)結(jié)合，對地震中的避震知識有了更深入的認(rèn)識。只有掌握正確的逃生、自救技能，我們才能在遇到突發(fā)事件時(shí)最大限度的確保人身安全，為生命護(hù)航。
