? ? ? 開學至今有一個月了。娃今年的表現和去年相比，又有所進步。只請過一次假。那也是因為眼睛疼得厲害，眼花看不清東西了。我和老師溝通過后，最終決定允許娃回家休息。

? ? ? 但娃還是經常向我表達不想上學的念頭一直沒停。很多時候就是向我發(fā)發(fā)牢騷。我也不必太放心上。

? ? 昨天早上起床以后又是這樣說不停。和我反復強調這學上的沒意思，不想去學校了。這就有點反常了。我猜這家伙肯定遇到什么事了。于是，很淡定地問她：發(fā)生什么重大事件了嗎？讓我家涵這么傷腦筋？娃看我很平靜，情緒也有所緩和。然后和我絮絮叨叨說了原因。

? ? 原來是老師換位置了。把她處的好的一個女生調走了，換來一個男生。這個男生她開學至今都沒說過一句話。娃說，平時已經累成一條狗，這下連課間說兩句話調節(jié)下心情的人都沒了。真沒意思。我一聽，心想：這么點P大的事，就需要不上學了？你是可以。

? ? ? 但我只是心里想，沒表達出來。嘴上卻說：啊呀，這日子是挺不舒服。每天從早到晚除了學習，就是學習，一點放松時間都沒有。哎，我可憐的娃！那么你需要媽媽做些什么呢？要不要我去和老師說說？

? ? 娃一聽，立馬說：算了吧。老師換位置，也是想讓我們多卷卷，中考多得幾分。只是老師太理想化，我們也需要放松，不是刷題機器。

? ? 我說，我很贊成你的想法。老師的考慮也有她的思量。只是角度不一樣。那么，今天你想怎么樣？

? ? 娃說：“我累了，今天就是不想上學”。我說，累了可以休息。媽媽允許你請假。只是這請假理由太傷我腦筋了。我總不能對老師說：因為你換位置，導致涵都沒聊天對象，所以她不想去上學了。這樣的話我說不出口。要不，我把手機給你，你自己和老師請假？

? ? 娃想了一會會，說，請假最多也就請半天。晚上是物理王老師的晚自修，我不想讓他失望，我得去上課。（王老師挺喜歡娃，經常鼓勵她，夸她努力，學習有靈氣）。我說，你自己考慮好。媽媽先去把早餐準備好。

? ? 五分鐘后，娃開始催我，媽媽你先去車庫取車，我等會下去。

反思：娃不想上學的背后原因千千萬萬個。只是表達形式一樣而已。我們不能僅憑自己的猜測去判斷。遇到問題，先靜下來，才能去看到真正的癥結。我們往往會被孩子的情緒牽著走，這時我們自己都沒法去思考到底發(fā)生什么了，需要怎么解決。

? ? 同時，我們學會耐心傾聽。有時候，只需要傾聽就能解決問題。還有，切勿以自己的角度去思考，我們眼里的小事，在孩子眼里可能就是大事。學著把問題拋給孩子 ，讓她在解決的過程中，得到成長。最后，一定要記得，不要試圖去和孩子講道理。講道理不僅沒有用，有時還會激化矛盾。孩子需要的是我們的看見和同理。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2023、3、6