我原本以為媽媽們都會(huì)有選擇公立園還是私立園的苦惱，結(jié)果當(dāng)我們小區(qū)差不多一般大的孩子都到了上幼兒園年齡時(shí)，絕大多數(shù)寶媽們都義無(wú)反顧的選擇了公立園。
公立園當(dāng)然有公立園的絕對(duì)優(yōu)勢(shì): 首要的就是師資穩(wěn)定，老師們就算再不愛(ài)崗敬業(yè)，為了編制也會(huì)折腰的，所以人員結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定。其次，就是價(jià)錢(qián)便宜?。∫粋€(gè)月1000元左右，真的是性?xún)r(jià)比超高了！這年頭上哪兒找1000塊錢(qián)就能給看孩子的人吶！最后，公立園的學(xué)校都是按正規(guī)學(xué)校場(chǎng)所來(lái)建造的，適合孩子們活動(dòng)，空間大，成長(zhǎng)環(huán)境好。
當(dāng)然，它最大的弊病就是成天傻玩，啥也不講。各位親也別全怪咱學(xué)校，這是教委規(guī)定的，然而，其實(shí)跟教委關(guān)系也不大，曾幾何時(shí)，家長(zhǎng)為了減輕孩子負(fù)擔(dān)也是沒(méi)少鬧，人家也只是順應(yīng)民意罷了。怪就怪咱想要的太多，又想讓娃過(guò)得輕松快樂(lè)，又想以后學(xué)習(xí)好有出路，有沒(méi)有這樣兩全其美的好事??！
然而，就是這最后的一個(gè)缺點(diǎn)讓我堅(jiān)定的選擇了私立園。那是因?yàn)槲以诠⒌男W(xué)和中學(xué)都工作過(guò)，我深知里面發(fā)生的一切，我知道我的孩子將要面臨著什么，我會(huì)跟隨著面臨著什么。我所說(shuō)的都是些社會(huì)共性的事，并非是出格的嚴(yán)重的事。大家以后也會(huì)或多或少面臨著一些，所以，莫要大驚小怪，刨根問(wèn)底。
僅舉幾例吧！您知道小學(xué)一年級(jí)班里是一個(gè)什么狀態(tài)嗎？教室里人聲鼎沸，熙熙攘攘。孩子們嗓門(mén)太大了，更何況好幾十個(gè)一起喊？小朋友們活潑好動(dòng)，坐不住??！上著課呢就開(kāi)始滿地打滾...小學(xué)低段又正是管束行為舉止的最佳時(shí)間，老師們給這樣的小寶寶們立規(guī)矩，可見(jiàn)得有多心力交瘁...老師這邊呢？如果學(xué)校管得嚴(yán)，不許老師用擴(kuò)音器，不能哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的體罰，那么老師除了喊真的沒(méi)別的什么辦法了，幾分鐘下來(lái)嗓子就破了...可是還得喊。家長(zhǎng)可能只看到老師兇巴巴的對(duì)孩子們喊，一個(gè)孩子或許溫柔細(xì)語(yǔ)好使，一群孩子你試試？活潑的天性早就激發(fā)出來(lái)了，再不是你在家里看到的小天使。所以遇到那些鼓吹我們是人性化教育不會(huì)對(duì)小朋友們兇的教育家，大家還是敬而遠(yuǎn)之吧！要么是真的小班教學(xué)，但是絕對(duì)價(jià)錢(qián)不菲，要么這位就是個(gè)理想主義的拍大腿做決定的人。
這還僅僅是行習(xí)慣上面的教育, 再說(shuō)說(shuō)小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)。關(guān)于學(xué)習(xí)這方面，主要有兩個(gè)聲音: 一個(gè)是嫌不留作業(yè)，孩子天天拿老師沒(méi)留作業(yè)和爸媽據(jù)理力爭(zhēng)逃避學(xué)習(xí)，另一個(gè)是嫌作業(yè)太多，嚴(yán)重影響孩子眼睛，長(zhǎng)個(gè)，長(zhǎng)身體！您看看，學(xué)校怎么做都不對(duì)，達(dá)到每個(gè)家長(zhǎng)都心滿意足的那個(gè)度真的太難了！
先說(shuō)說(shuō)不留或少留作業(yè)的，人家是嚴(yán)格按照教委要求去做的。低段就是要求不留，中段留了也得有時(shí)間限制。所以人家只是照章辦事。但是老師不留作業(yè)孩子就不愿意完成學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)于大多數(shù)孩子確實(shí)都是成立的！
再說(shuō)說(shuō)留的多的。當(dāng)然有不按章辦事的?？墒怯行├蠋煷_實(shí)仍然是按要求做的但卻被誤認(rèn)為留的多。那是因?yàn)?，老師覺(jué)得課上講的內(nèi)容少，又簡(jiǎn)單，更重要的是講了n遍了，回家不就是10分鐘的事兒?jiǎn)?！可是，現(xiàn)實(shí)是，一位老師講40分鐘講完了，孩子們一天得聽(tīng)多少節(jié)呢，如何保證聽(tīng)得都會(huì)??！量太大了！再加上入學(xué)時(shí)孩子們的基礎(chǔ)就不一樣，上私立幼兒園學(xué)過(guò)的就會(huì)一些，反應(yīng)快一點(diǎn)，沒(méi)學(xué)過(guò)的那真是一節(jié)節(jié)課硬聽(tīng)??！老師呢，聽(tīng)見(jiàn)了快速的正確的答案，就進(jìn)行下一個(gè)話題，沒(méi)學(xué)會(huì)的孩子可能還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)就過(guò)了...再加上老師為了維持課堂紀(jì)律喊得聲嘶力竭，哪有心情和時(shí)間按沒(méi)學(xué)過(guò)的速度慢慢講?。【徒滩木帉?xiě)而言，知識(shí)雖然是由易到難，可并沒(méi)有給孩子們那么多消化的時(shí)間。所以，如果孩子應(yīng)付不來(lái)白天的課程，回家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，本來(lái)寫(xiě)字就慢，再加上回憶和思考時(shí)間，熬個(gè)夜再正常不過(guò)了。
所以，媽媽們不要打著給孩子快樂(lè)童年的旗號(hào)做著傷害孩子的事了。本來(lái)孩子們小，老師就不好管教，再加上學(xué)習(xí)也費(fèi)勁，您覺(jué)得您的孩子會(huì)被待見(jiàn)嗎？當(dāng)然，請(qǐng)不要怪罪老師們沒(méi)有愛(ài)心，沒(méi)有愛(ài)，我知道的身邊的老師絕大多數(shù)都是很善良的。只是管教那么多孩子還要教會(huì)知識(shí)真的是身心能量的極大消耗。
幼兒園時(shí)學(xué)多學(xué)少其實(shí)對(duì)于孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都還沒(méi)有壓力，但是小學(xué)一旦手忙腳亂起來(lái)，家長(zhǎng)壓力大，孩子也一開(kāi)始就沒(méi)有信心起來(lái)。況且，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)早已經(jīng)不是那種機(jī)械的學(xué)習(xí)，孩子們都是玩中學(xué)所以并不是學(xué)習(xí)和快樂(lè)不能共存。
希望看到文章的寶媽們能夠借我的眼睛，為寶寶尋一個(gè)好出路。只能幫親們到這兒了，不謝！
