? ? ? ?在國家雙減的教育大環(huán)境下，家庭教育顯得尤為重要。很多家長也進(jìn)入學(xué)習(xí)如何育兒潮流之中。現(xiàn)在育兒的書籍課程非常的繁多。育兒的方法、技術(shù)也有很多。很多的課程宣傳“只要幾步就可以提升孩子學(xué)習(xí)成績?！薄爸灰趺醋鼍涂梢蕴嵘⒆拥膶Ｗ⒘?。”有時候我們學(xué)了了這些課程感覺的很有收獲，是真正用的時候，發(fā)現(xiàn)又一頭霧水，無從下手。

? ? ? ? 在焦點(diǎn)劉老師的課上。我找到了為什么不會用的成因。那就是：學(xué)習(xí)技術(shù)很容易，但將技術(shù)用好卻不容易。用好技術(shù)是需要將其很深的理念，內(nèi)化于心，在理念中持續(xù)浸泡，泡透了，才能真正懂了。只有這樣才能外化于行，才可以去實際應(yīng)用。

? ? ? ? 有些家長癡迷于學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀孩子家長的家庭教育方式?？傆X得他們那種教育方法就是一種絕招。實際上真的是這樣嗎？按照他的步驟、方法，123456去學(xué)習(xí)，去應(yīng)用。真的就好使嗎？很多過來的家長說為什么到我家里就不好使了呢？回頭想想，那些優(yōu)秀的家庭教育方法，是滲透在家庭中的各個環(huán)節(jié)中的，整個家庭都在其中浸泡，那幾個步驟方法是很關(guān)鍵，但是沒有一個真正的家庭教育氛圍的浸泡，即使有了這幾個步驟也很難達(dá)到我們的期望。

? ? ? 下面我們來說一說長談的一個方法“聚焦正向”。很多育兒課程也都說過要去贊美孩子。一本書叫《正面管教》，也是教家長如何去關(guān)注孩子的正面以促進(jìn)其成長的。劉老師也說過“關(guān)注什么，就會強(qiáng)化什么，也就會得到什么。”我們都知道了要關(guān)注正向，可是我們真正的能看到嗎？實際生活中，明明知道要看，但常常就是看不到。真正遇到事時就忘了關(guān)注正向這個事不是嗯了。

? ? ? 比如，一個厭學(xué)的孩子，好久沒去學(xué)校了。他時不時說明天要去上學(xué)，這時家長就會高興的不得了，心懷希望。但是第二天他又不去了，怎么叫也叫不起來。這時作為家長的你會怎么想？是家長往往很生氣，很抓狂，很憤怒，很焦慮。覺得孩子是欺騙了自己，說話不算數(shù)。去指責(zé)孩子。說以后不再相信他了。這是孩子會怎么想呢？孩子也很憤怒，頂嘴，更生氣，沮喪，惱火。也就更不會去學(xué)校了。這時的孩子就像掛在懸崖邊，他在努力的往上爬，雖然試了很多次，還沒有成功。但他還沒有放棄。這時家長到來沒有拉他一把或給他加個油。反而一頓指責(zé)。這個時候的孩子特別容易。更加破罐子破摔。放棄自己，放棄努力。

? ? ? ? 孩子一次次的去嘗試重新回到學(xué)校。但又失敗了。這時他自己，其實是非常糾結(jié)和壓抑的。但是在這種難受的情況下，他還愿意去嘗試，這是非常難能可貴的。他非但不是一個失敗者，他還是自己生命中的英雄。當(dāng)家長能夠看到孩子英雄的一面。給他足夠的接納和欣賞，這時孩子的力量就會提升。慢慢的孩子就會向著我們所希望的向前進(jìn)。

? ? ? 通過上面的例子，家長學(xué)習(xí)“聚焦正向”方法的時候，要點(diǎn)是要學(xué)會換一種視角。當(dāng)我們能換一種視角的時候，我們的感受就變了。你能看到更多的視角。不一樣面的時候，你的認(rèn)知就變了。當(dāng)我們還不能很好的掌握，換一種視角的方法的時候。面對孩子出現(xiàn)問題時，我們不妨讓自己先慢下來，給自己一點(diǎn)兒時間去找到那些正向的點(diǎn)。家長的穩(wěn)是促使孩子改變的定海神針。家長能穩(wěn)得住，才能表達(dá)的出來，才能看到，情緒才能平和，才會有感動，有欣賞。

? ? ? 家長的心里有愛，眼里有光，嘴里有溫度，哎孩子腳下就有了路。

? ? ? 要想做好家庭的教育，家長必須持續(xù)的學(xué)習(xí)，修煉自己，修煉自己的內(nèi)功，隨著我們心中的愛加上發(fā)現(xiàn)美的眼睛，配合著嘴里贊美。孩子也會離著優(yōu)秀的目標(biāo)越來越近。? ? ?