一日不讀書，塵生其中；兩日不讀書，言語乏味；三日不讀書，面目可憎。
今日公司一場演講會，聽下來，自覺自己已像幾年未讀書一般，面目可憎。
公司的幾位同仁，在講臺上誦讀一段段文字，余音裊裊仍在耳畔。
航行的船，載著這些有理想有抱負(fù)的年輕人，聽著歌一般的奮進(jìn)之音，想著詩一般的壯麗美景，看著心中的理想畫卷，不畏艱難，甘守寂寞，選擇擔(dān)當(dāng)，傳播正能量，誓用青春奏出時(shí)代最強(qiáng)音，聞?wù)邽橹畡尤荨?/p>
都知道咱們公司里能人輩出，聽一席演講，勝讀十年書。
聽得出，那些文字都出自他們的真實(shí)感想，雖然現(xiàn)場音調(diào)有些低沉，少了點(diǎn)激昂，但絲毫不會掩蓋文字里閃耀的光芒；這道光射出的能量，已經(jīng)震撼到了我。
近日幾番被一些同行者震撼，不光光是因?yàn)榭吹降膱D文影像資料，更是背后那些時(shí)刻保持學(xué)習(xí)、思考，愿意自我清零的腦袋瓜子們，被這樣的差距感震撼了。
有時(shí)候總會問或被問:在想什么吶？答:“沒想什么！”
沒想什么？多可怕的敷衍與心理暗示。一顆腦袋、一顆心，如果什么都沒想，那和一具行尸走肉有什么區(qū)別？
人之所以區(qū)別于其他動物，除了會勞動，應(yīng)該還多了一份思考；人群之所以有了區(qū)分，應(yīng)該是一部分人沒有停止學(xué)習(xí)與思考，讓自身依然保持年輕與奮進(jìn)的心及不羈的性情，激揚(yáng)文字、揮斥方遒；而一部分人停止了思考，行將就木。
想要不僵，唯有不停歇。不停歇對未知的求索，不停歇對無知的坦白，不停歇對同行者的學(xué)習(xí)，不停歇對世事的觀察，不停歇對鏡像的思考，不停歇對自己的折騰。
時(shí)常記錄下點(diǎn)滴感慨，大概是現(xiàn)在我可以想到的折騰自己的方式之一。
流水賬式的記錄堆積了一些數(shù)量，系統(tǒng)顯示大概有二十多萬，看似不小的數(shù)目，可自己知道，真正的干貨并不能提煉出多少，更不用說像同仁們那般飽讀詩書后運(yùn)用自如的震撼。
有鼓勵(lì)的朋友說也做個(gè)啥啥號唄，底氣不足，依然如初涉記錄平臺一樣，毫無自信。僅僅是當(dāng)一個(gè)日記簿，記錄一點(diǎn)觸魂的所感。
學(xué)生時(shí)代就知道“日記日記，天天要記，一天不記，不成日記”，如此對照，自己連日記賬都不能記全，何及其他？
有輸入才有輸出，文字進(jìn)入腦子里的時(shí)間太少，思考的時(shí)間太少，自然就難以完成日有所記的結(jié)果，何況還會自行給自己留下若干的理由:還不能完全處理好時(shí)間分配的矛盾，還沒有找到解決矛盾的方法，效率之低、差距之大。
呵呵！
就像時(shí)常有人用手機(jī)，測試自己能有多大的被需求、被惦記、被關(guān)心度一樣，真的不能用比較的方式，來測試人群與人群的差距有多大，不談物質(zhì)，僅僅是思考。
好吧，再多的感慨在行動力面前，都是那么渺小。若被問想什么吶？在想:是頭牛，不動也會老，那就動動手指、動動身體、動動心、動動腦，加油吧！
