中原焦點團隊，網絡初級37期，王萌，堅持分享第13天。

? ? ? ? 終于把《消失的孩子》看完了，結局還算美好，回想這13集劇情真的很令人窒息。

? ? ? ? 一個是被雞娃教育壓垮的熊孩子楊莫；一個是被父母“拋棄”，而不斷尋愛的乖孩子許懷恩；還有一個被媽媽的溺愛親手“摧毀”的媽寶男袁午。三個孩子，因為教育的不同，最終有了不同程度的問題。

? ? ? ? 教育最大的失敗，就是用愛變成孩子的怨。楊莫可能是現(xiàn)在大部分家庭的寫照，媽媽每天對他說的最多的話就是：去學習。高頻的壓力和父母的“成績論”把楊莫幸福的生活一點點的瓦解。原本答應過楊莫放暑假一家人出去旅游，最后卻用各種補習班、興趣班填滿他的暑假。

? ? ? ? 看似無私的父母，卻打著“為你好”的幌子做著違背孩子意愿的事。楊莫一方面不得不接受父母的管控，努力學習，不停地上輔導班；另一方面又對父母的做法感到抗拒，想逃離。有一天，楊莫在魚店第一次遇見袁午，這樣對他說：“你說魚缸對他們來說會不會太小了？這個魚缸就像我媽媽一樣，什么都要管著我，不給我一點自由?！?/p>

? ? ? ? 話里話外都在說媽媽管得他太嚴。所以在鄰居的姐姐為他策劃了一場“消失”的戲碼時，他就毫不猶豫地跟著去了。孩子的心理壓力主要來源于父母的期望，家長的期望越高，孩子的壓力越大。如果父母無休止地給予孩子壓力，而忽視孩子的內心，表面上看孩子若無其事，其實是在慢慢吞噬他。

? ? ? ? 每個孩子都是父母的恩賜，我們幫孩子成就的人生從來不是用成績衡量。我想如果健康、快樂，沒有違背心意，讓孩子做一個有價值、有溫度、有情趣的普通人，才是父母最大的成功。教育，最怕焦慮擾亂秩序，讀懂孩子的心意，才能看到他的光芒。

? ? ? ? 三個孩子中，而我最心疼懷恩。成績優(yōu)秀，乖巧懂事，實則是最可憐的一個。生長在一個爹不疼娘不愛的家庭，讓她既想要愛，又不懂愛，內心的“陰暗”只是因為想讓別人來愛她。于是她為楊莫計劃了一場“消失”的陰謀。你說她壞嗎？她只是缺愛而已。

? ? ? ? 童年期情感忽視：指的是一種由于父母沒能給予孩子足夠的情感回應所造成的創(chuàng)傷。“不被愛”的孩子就等同于被長期冷暴力對待，最后必定讓孩子出現(xiàn)“問題”。在親子關系中，回應，像一縷光照亮了孩子的世界，讓孩子感到被愛、被理解、被看見。孩子的感情很純粹：父母對孩子的每一個善意，孩子都會拿出自己全部的慷慨；父母對孩子的每一次忽視，孩子就會多一次絕望。不要輕視孩子的情感，要用愛去建立孩子與我們緊密相連，“關注和陪伴”讓孩子找到安全感。

? ? ? ? 如果做父母的也有分值標準，那我們做父母不能100分，因為你要給他成長空間；但也不能低于60分，因為你還要繼續(xù)愛他。父母：只需要在孩子需要我們的時候伸出援助之手，在孩子不需要我們時我們也能得體的退場。多關注孩子的內心，別用“盲人”心態(tài)左右他的人生；要讓孩子去成長，也別忽視去愛他，別讓他活在“不配”的自卑里；少給孩子一點規(guī)劃，讓他學會自己用雙手去探索成長。

? ? ? ? 教育就是：讓孩子做他想做的事，而不做我們想做的事，讓他自己找到屬于自己的康莊大道。