? ? ? ? 每一朵花都有適合自己的花期，每一個學生也一樣，都應該因材施教。

? ? ? ? 今天機構產生了一個問題，有個老師不顧學生的實際情況，不酌情考慮學生的學期，直接印其他老師的教案備課給學生做，結果學生根本無從下手，每天拖到十一二點還沒有弄完，被家長舉報，后來被老板約談。

? ? ? ? 其實每一個學生都有自己的特點，有的基礎差有的基礎好，這其實也是按層次分班的原因，能夠更好的因材施教，根據(jù)學生的情況來確定是要鞏固基礎，還是拓展延伸。有的學生屬于“核桃”型，不打壓根本壓不住，有的有屬于鼓勵型，只有鼓勵她她還會更有學習的動力……

? ? ? ? 了解每一個學生的情況，然后具體去因材施教可能才能取得相應的進步吧。