1205（day3)
貓叔《人生創(chuàng)業(yè)課2》
字?jǐn)?shù)：576字
1.列踐行清單
曾經(jīng)讀書喜歡摘抄句子，寫讀書筆記，然后就沒有然后了，那些字都塵封在記憶里了。現(xiàn)在自己將結(jié)合自身的事情，將聽到的分享，啟發(fā)，讀到的好句子，都列出至少一個行動方案來：如果我用此方法，那么我就要設(shè)想可以運用的場景來形象化具體化。
2.復(fù)述
曾經(jīng)讀到好書暢快淋漓，但是一問起書中寫了啥卻啞口無言。以后要有意識地將自己讀到的書，聽到的分享復(fù)述出來，鍛煉自己的理解能力。
未來的行動是先看書一章節(jié)，然后復(fù)述，過了再讀下一章。
3.對自己要有高要求
大腦的高處理能力的是可以鍛煉出來的。目前自己大腦的理解處理速度慢，自己大部分還處于舒適的區(qū)域，學(xué)習(xí)沒有成效，要提高對自己的要求，不僅做到，而且要做好。多次練習(xí)吧。
4.賣是更好的學(xué)
自身的積累習(xí)慣讓自己覺得還不夠，有壓力才有動力。由賣來看看有哪些可以如何更好地提升。
這方面我目前沒有涉及，可以先小范圍的分享一主題，不斷改進(jìn)后再嘗試。
5.如何像牛人極致學(xué)習(xí)
不僅學(xué)習(xí)人家的課程，所有的都要學(xué)，成為鐵桿粉絲。物理靠近，成為榜樣的助理等等。
這讓我想到自己對于自己喜歡的榜樣的了解程度還不夠，盡管都讀過他的文章和書籍，但是讓我講出10句他說過的話，我確是無法做到的。
未來的改進(jìn)：重新開始讀榜樣的文章和書籍，列踐行清單，能夠復(fù)述他的理念，直至自己如數(shù)家珍。找機會向榜樣提問。寫文章反饋給榜樣。
