用了一個(gè)上午時(shí)間讀完這本書，感覺比較實(shí)用，讀完值得反思并且修正當(dāng)前行為。下面聊聊此書:

本書核心思想即標(biāo)題————重要的事只有一件

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?現(xiàn)如今我們身處信息轟炸的時(shí)代，常常會(huì)感到無比焦慮。因?yàn)榭吹搅司W(wǎng)上很多美好的物品，或者牛人的品牌技能，我們常常希望自己能夠獲得，而如今知識(shí)付費(fèi)的方式也很便捷，所以我和身邊不少同學(xué)也是，囤積了大量的網(wǎng)路課程（視頻類、音頻類）。以為購買了課程知識(shí)就是自己的了，往往對(duì)于實(shí)際學(xué)習(xí)的情況把控不好。出現(xiàn)了所謂的————貪多嚼不爛。

?就比如這個(gè)寒假，精心篩選了一個(gè)滿意的書單，購買了300元的書籍，和500元的喜馬拉雅音頻課，想在寒假里大有一番作為。16本書，3門精品課程，50天寒假。

?但結(jié)果很可笑，一本書都沒看，斷斷續(xù)續(xù)的聽了其中一個(gè)音頻課程，其余時(shí)間都在打游戲，喝酒中度過。于是不免自責(zé)悔恨，把原因歸于自制力差、意志力不頑強(qiáng)。

?其實(shí)這不是問題的關(guān)鍵，讀了這本書以后才知道是自己的心太大，什么都想做最終導(dǎo)致無從下手，力不從心。

如果當(dāng)初一開始選擇學(xué)習(xí)一門課程，讀上3本書認(rèn)認(rèn)真真去總結(jié)讀書筆記，去實(shí)踐，肯定比現(xiàn)在的一無所獲強(qiáng)很多倍。

不僅如此文中還通過多米諾骨牌效應(yīng)來論證，將一件最重要的事情做到極致，會(huì)想多米諾骨牌一樣，產(chǎn)生遞增的連鎖效應(yīng)，最終的疊加效應(yīng)超乎預(yù)想。

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于是我就想以后把眾多想做的事情進(jìn)行篩選挑出一件最重要的事情去行動(dòng)不就完了嗎。？但是往往實(shí)踐起來并不容易，因?yàn)檫@里存在了許多阻礙你做出選擇的誤區(qū)。比如:

1.每件事情都重要。

我們總想變得牛逼，變得會(huì)很多技能，但是每種技能都需要花費(fèi)時(shí)間和精力去打磨，比如我既想寫出有趣的文章又想像羅永浩一樣一張嘴就逗樂身邊的人。

? 但后來發(fā)現(xiàn)對(duì)于還有一個(gè)學(xué)期就要準(zhǔn)備畢業(yè)論文的我寫作可能更重要一些。

又比如新學(xué)期開學(xué)，我又想讀書寫作，又想健身習(xí)武還要學(xué)習(xí)英語怎么辦？選一個(gè)作為必須完成的其他的，差不多就行。

2.同時(shí)處理多項(xiàng)任務(wù)。

我在看書時(shí)往往喜歡放著音樂，遇到激昂的曲調(diào)往往讓心變浮躁，遇到自己的別喜歡的歌曲又往往會(huì)停止閱讀專心聽歌，再或者遇到軟件推送的消息忍不住去點(diǎn)開看。

這就導(dǎo)致閱讀速度下降，計(jì)劃2小時(shí)看的頁數(shù)，往往2小時(shí)已過還不到計(jì)劃的一半，并且閱讀的效果也不好。所以做什么就專心去做好這一件事，盡可能消除干擾。

3.合理的使用意志力

文章中給我印象特別深刻的便是關(guān)于意志力的相關(guān)闡述。

“有志者事竟成”一題這句話很多人想到高三，甚至高中畢業(yè)3年的我讀這本書之前也很認(rèn)可這句話，甚至?xí)眠@句話來教育弟弟妹妹。

我一直認(rèn)為牛逼的人一般都有很強(qiáng)大的意志力，他們能夠控制好自己只做該做的事情。但文中給出比喻，將意志力比作手機(jī)電池電量，有限度，可補(bǔ)充。說白了就是意志力不是無窮的別亂用，而且定期要補(bǔ)充否則淪陷是只是時(shí)間問題。文中提倡和意志力做朋友，合理巧妙的利用它，從而成長，進(jìn)步。

明白了重要的事情只有一件，并且消除了一些誤區(qū)以后就可以開始配合這書中給出的一些小建議去行動(dòng)啦！

起而行，專于一！加油！