預(yù)見性認(rèn)知（好好學(xué)習(xí))

原文

預(yù)見性認(rèn)知的能力：即了解一件事情的基本發(fā)展規(guī)律，就能作出關(guān)于未來(lái)的判斷。

案例：如果你知道明天比賽的勝者是誰(shuí)，你投注時(shí)就會(huì)比其他人看起來(lái)更敢于冒險(xiǎn)；

? ? ? ? ? 如果喬伊絲的父親事先知道送女兒去高中會(huì)讓家族的命運(yùn)發(fā)生改變的話，他是不是會(huì)更勇敢？

應(yīng)用

事件：解決產(chǎn)品觸底問(wèn)題

感受：

這是我從去年就開始處理的一個(gè)問(wèn)題，但它一直在不斷衍生新的方向，接連帶出新的問(wèn)題，煙霧繚繞，看不到原貌，自然也看不到結(jié)局；這是我特別討厭的一種做事狀態(tài)，目標(biāo)混亂，方案似是而非，眉毛胡子一把抓；每次處理類似事情，我的心情都會(huì)瞬間down到谷底，感覺無(wú)能為力，不知道何去何從……

可是突然在今天的時(shí)候，我就很流利、很振振有詞地說(shuō)：這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在沒有開會(huì)的必要，一時(shí)定不下來(lái)。情況是這樣：原供應(yīng)商的新樣件是有改善，但不能徹底解決。新供應(yīng)商，可以解決該問(wèn)題，但是穩(wěn)定性不行，容易衍生新問(wèn)題。現(xiàn)在急需解決的是訂單車，最終目的解決該問(wèn)題，并且沒有其他衍生問(wèn)題。所以最后的結(jié)局，很可能是，目前訂單車上原供應(yīng)商的新樣件（短期措施），同時(shí)加緊推動(dòng)新供應(yīng)商的可靠性試驗(yàn)（長(zhǎng)久措施）。

清清楚楚，一目了解，我心情大好，因?yàn)槲抑肋@件事情的走向，就知道哪里使力，哪里減力，這就是《好好學(xué)習(xí)》的預(yù)見性，預(yù)見未來(lái)走向，當(dāng)然前提是列出現(xiàn)狀、列出目前需要解決、列出最終的目的。

而且可能還有一個(gè)原因，前期糾纏太久，再提到這件事，心態(tài)很容易失衡，當(dāng)腦子被壞情緒掌控的時(shí)候，怎么會(huì)有理智去合理分析問(wèn)題呢？

界定問(wèn)題：如何處理復(fù)雜的問(wèn)題；

底層邏輯：

001?對(duì)問(wèn)題的預(yù)見性認(rèn)知=影響問(wèn)題發(fā)展的基礎(chǔ)規(guī)律（即臨界知識(shí)）+獲得具體信息的數(shù)量與質(zhì)量（成甲）。

或 ? ? 預(yù)見性＝收集充足的資料+探索明確的方向（我）；

002?凡事先問(wèn)為什么，能做出更合適的方案；

003 界定問(wèn)題，問(wèn)題不一樣，答案也就不一樣；

需求：學(xué)以致用，原則，掌控感，成長(zhǎng)，控制情緒；

措施：

遇到復(fù)雜的問(wèn)題時(shí)：

001?把情緒平靜下來(lái)，保證現(xiàn)在沒帶有色眼鏡看問(wèn)題；

002 把現(xiàn)狀一條條列出，不管優(yōu)劣；

003 界定問(wèn)題，是什么？

004 把目的寫出，包括短期、長(zhǎng)期；

Bazinga！