如果要問當今國內(nèi)最強中學是哪一個？自北京四中，人大附中，上海匯文等等牛校自然能以其強大的實力逐鹿榜首。但要比比知名度，恐怕這些牛校也得稍遜風騷，現(xiàn)如今海內(nèi)最聞名者當屬衡水二中。
然而對于廣大80后來說，當年最火的中學并非以上諸公，而是我的母校黃岡中學。
十幾年前我剛上大學，同學聽說我來自湖北省黃岡市，一般都會表情突變，口鼻眼同時擴張，如同遭受電擊，半晌才說出下一句：你不會是那個傳說中的黃岡中學的吧？
我鎮(zhèn)定中帶著幾分自豪地回答，沒錯，我就是黃岡中學的學生。
在那個全國人民都靠報紙和電視了解世界的年代，母校的美名卻早已傳遍全國，對此我表示有點小驕傲。
然而同學接下來的一句話，又讓我跌入谷底：我高中時經(jīng)常做你們那個《黃岡秘卷》，真TM難，聽說你們都覺得特簡單？
作為一名黃岡的學生，自然清楚那個《黃岡秘卷》的底細，無非是一幫逐利之徒東拼西湊糊弄出來的試題，然后蹭著母校的招牌到處招搖撞騙。母校在出版教輔材料上向來謹慎，幾代師生勤教苦讀攢下的名聲，豈能這樣糟蹋！然而畢竟影響力太大，外省同學對此深信不疑，想當然地以為《黃岡秘卷》就是出自黃岡中學。
本是李鬼，卻借李逵的威名火得不行，全國各地學子對黃岡中學的仰慕竟是來自一份冒牌獲，真是很荒誕！
崛起
在黃岡市這樣一個中部地區(qū)的經(jīng)濟欠佳地級市，黃岡中學卻能逆勢崛起，完全得益于當?shù)厝嗣褡饚熤亟痰奈幕諊蛯W校百年來勤勉進取的精神，以及對歷史機遇的把握。
中國應試教育的終極之戰(zhàn)就是高考，高考成績就是檢驗一切的試金石。然而實事求是地說，這么多年來，黃岡中學的高考成績在全省并不是最頂尖的，能進八強就不錯了。HZ中學上一次出高考狀元還是三十多年前。
那么黃岡中學為何還能蜚聲中外？
1990年，來自黃岡中學的兩名高三學生摘得了國際數(shù)學奧林匹克競賽的金、銀牌，舉國為之轟動。其中金牌的獲得者已經(jīng)是二度折桂，高二時就拿過一次，真可謂不世出的天才。那時中國也就參加過兩屆體育奧運會，一枚金牌就足以讓全國人民激動萬分。
此前的黃岡中學因地處偏狹，一向被視為鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學。借此良機，黃岡中學殺入了全國重點中學的行列，并在以后十數(shù)年里，摸索出了一套培養(yǎng)國際競賽尖子的方法和制度，先后數(shù)次為國家在數(shù)理化奧賽上摘金奪銀。
母校以貧弱的師資屢屢創(chuàng)造奇跡，不能不讓國內(nèi)教育界刮目相看?？梢哉f是奧賽金牌開啟了母校的崛起之路。
借著黃岡中學的光，黃岡成了教育的一塊金字招牌，凡是沾了這兩個字的教輔，一賣就火。當年我的校長戲稱，不到北京不知道官小，不到廣東不知道錢少，不到黃岡不知道高考。
到2000年，黃岡中學已成為影響高考命題風向的重要力量，我親眼所見，連著名的人大附中都要借鑒她的試卷。
沒落
《左傳》上說，君以此興，必以此亡。
2014年起，國家教委規(guī)定不再把奧賽獲獎作為保送大學的必要條件，因此奧賽成就不再像以前那樣倍受關注。與此同時，全國高考改革逐年深入，各省經(jīng)常自主命題，黃岡中學在高考命題上的影響力現(xiàn)在也被慢慢削弱。更有甚者，現(xiàn)在一線城市家境優(yōu)越的學生完全有能力直接超過高考，去申請國外名校。對于很多學生來說，高考已經(jīng)淪落為選項之一，再也不是必經(jīng)的獨木橋。
比如奶茶MM的母校，江蘇省首屈一指的名校南京外國語學校，其畢業(yè)生只有一小半就讀國內(nèi)高校。
在奧賽和高考的光環(huán)褪色的同時，黃岡中學的內(nèi)外環(huán)境也趨于惡化。
生源
對于中學來說，優(yōu)質(zhì)生源的重要性無與倫比，簡直就是生命線。過去，為了保證生源，黃岡市教委硬性規(guī)定，把全市小升初，初升高統(tǒng)考成績最好的學生劃入黃岡中學的初中和高中。
平心而論，這種強行掐尖式的錄取對其他學校來說是不公平的。在強調(diào)公平公正的現(xiàn)代社會，每個學校不論師資強弱，寧可在殘酷的競爭中被打敗，也不愿像庶子一樣被政策歧視，天生就低人一等。
于是上有政策下有對策，黃岡市下屬各區(qū)縣的中學也開始以彼之道還施彼身。在每年高中錄取之前就把尖子生截留下來，打家鄉(xiāng)牌、優(yōu)惠牌，以各種優(yōu)厚條件吸引他們到縣一中就讀。甚至連省城武漢的一些重點中學也伸手到黃岡來搶學生。
優(yōu)質(zhì)生源就這樣慢慢流失。
在我上中學之前，黃岡中學招生就有這樣的潛規(guī)則：比如一屆招200人，其中只有100左右是考上來的。另一半分數(shù)不夠的，則可以通過找關系、交贊助費的方式獲得錄取資格。交多少數(shù)視離錄取線的分數(shù)不等，2000年以前是從三千到幾萬，那年代可不是個小數(shù)。究其原因，還是經(jīng)費不足吧，你能想像北京四中靠交錢就能進去嗎？
這樣的現(xiàn)狀自然會給學生幼小的心靈刻上負面陰影，也讓學校的聲譽大打折扣。
內(nèi)外煎逼之下，黃岡中學的生源質(zhì)量日趨下降。
師資
師資者，師和資也。黃岡本身是個窮地方，僅有一點資源也被周邊的武漢吸得差不多。優(yōu)秀的教師稍有點成長，就被高薪聘到武漢，甚至遠走北上廣。黃岡中學的招牌倒是為他們的求職加分不少。
在我上學的時候，由于經(jīng)費不足，黃岡中學的老師雖有盛名，卻難掩生活的窘迫，很多老師的工資都不能全額發(fā)放。
拮據(jù)的經(jīng)濟條件也催生了一些惡習，有些老師平時借機向有錢有權的學生家長提要求，用車、用錢、解決家屬就業(yè)等等不一而足。我家里當時還有點小權，也免不了要給老師們幫忙。后來母親告訴我，中學六年接觸過無數(shù)老師，唯有高中班主任一人沒有索要過好處。
從過去到現(xiàn)在，經(jīng)費短缺一直是制約母校發(fā)展的一套枷鎖。后來我到北京工作生活，看著牛校那富麗堂皇的硬件設施，以及動輒遠赴歐美的交流活動，深深覺得母校是在以小米加步槍同飛機大炮戰(zhàn)斗。
未來
在全國經(jīng)濟發(fā)展的大趨勢下，人才和資源都拼命向一二線城市集中，內(nèi)地中學的沒落不可避免。但有人會問，為什么衡水二中同為窮校，卻能崛起？
對比衡中，這正是我想感謝母校的地方。
一說起黃岡或衡水，大家都會想到”法西斯“式的管理和玩命的苦讀。但作為一個在黃岡中學讀過六年書的人，我絕不承認母校是應試教育的忠實執(zhí)行者。恰恰相反，母校在教書育人方面，是少有的有底線的學校。
歷任校領導都堅持著德智體全面發(fā)展的思路，從來沒有把學生當成考高分的機器。學校在經(jīng)費有限的情況下，還堅持舉辦各種活動豐富學生的課外生活，不少名師親自帶領學生進行課外拓展，將知識動用于實際；或舉辦論壇，讓學生暢曉天下大事和未來趨勢。即便到了高考沖刺階段，學生也不會一周只休半天。
在日趨功利的今天，黃岡中學的領導和教師仍然堅守信念，對學生的未來高度負責，難能可貴。
母校走下神壇，這未嘗不是件好事。在我看來，一個學校，首先要做好的是教書育人，至于是不是百強，有沒有盛名，都是身外之物。黃岡中學永遠是黃岡學子的驕傲，永遠是他們成人成才的第一站。
