越是茫的時(shí)候，越是不要東張西望，專注做好手頭的事情。
第一次聽說“偽工作”這個(gè)詞，是在一位學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)上。其實(shí)一聽到這個(gè)詞，我就大概猜出它的意思了，可是接下來學(xué)長(zhǎng)對(duì)它的解釋卻是一陣見血的：“你只是看起來很忙碌，實(shí)質(zhì)是在做無用功?！比缓蠼o出的專業(yè)解釋是：“偽工作”是指那些看著像工作，但實(shí)際上卻產(chǎn)出很低，還會(huì)暗中消磨我們的意志力及麻痹我們的大腦的工作。我頓時(shí)感覺如鯁在喉：這說的不就是我嗎？應(yīng)該不只有我才有這種狀態(tài)吧？我應(yīng)該不是“偽工作”最嚴(yán)重的吧？
由于“偽工作”這個(gè)詞的出現(xiàn)給我?guī)砹缩囗數(shù)母杏X，經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)的后半場(chǎng)我已無心去聽。在大腦里面反思了一遍我進(jìn)大學(xué)幾個(gè)月來所做的事情，確實(shí)很多時(shí)候我都是在偽工作的。比如聽老師講課時(shí)，為了假裝聽得很認(rèn)真的樣子，就跟著老師念，實(shí)際腦子里想的卻是等會(huì)下課去吃什么？在復(fù)習(xí)課本時(shí)，拿著一支筆在書上寫寫畫畫，實(shí)際心里卻又想著是不是有人給我發(fā)qq消息了??？這樣做導(dǎo)致的后果是大腦認(rèn)為我是在專心致志的學(xué)習(xí)，而實(shí)質(zhì)是我不但沒有學(xué)到知識(shí)，反而浪費(fèi)了大量寶貴的時(shí)間。
為了讓大家更好地理解并應(yīng)用這個(gè)理論，以下我將用更多實(shí)例去闡明這個(gè)理論。
當(dāng)我們連著打了5個(gè)小時(shí)的LOL，或連著看了5個(gè)小時(shí)的美劇，又或者連著逛了5小時(shí)淘寶，我們通常會(huì)產(chǎn)生一種罪惡感。如果我們連著幾天，每天都花5小時(shí)在這三件事的某一件中，我們的罪惡感會(huì)越來越強(qiáng)。在罪惡感積累到一定程度后，我們會(huì)停止浪費(fèi)時(shí)間的行為，開始努力學(xué)習(xí)或工作。
“偽工作”理論指出，我們做的有些事其實(shí)是在浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)并非真正的工作，但我們卻不假思索地認(rèn)為是真正的工作，或者自欺欺人地認(rèn)為是真正的工作。因此，我們很難因?yàn)槌掷m(xù)做“偽工作”而產(chǎn)生罪惡感，因此，我們可能又無法及時(shí)開啟努力模式了。換句話說，當(dāng)我們?cè)诖騆OL，在刷美劇，或在逛淘寶時(shí)，我們的大腦至少是警覺的——我們知道自己在浪費(fèi)時(shí)間。等浪費(fèi)到一定程度（達(dá)到了閾值），我們就會(huì)開啟努力模式。
相反，“偽工作”會(huì)讓我們喪失了這種警覺，進(jìn)入一種類似“自動(dòng)導(dǎo)航”的模式。因?yàn)?，?dāng)我們?cè)谧觥皞喂ぷ鳌睍r(shí)，我們會(huì)有意無意地暗示自己的大腦，嘿，親愛的大腦，我們已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)或工作了，所以，千萬別自責(zé)或羞愧喲！
我覺得常見的偽工作還包括以下這些：a. 下載一大堆學(xué)習(xí)資料，卻不學(xué)習(xí)。b. 看了一堆軟件使用教程，卻不動(dòng)手實(shí)踐。c. 和他人熱情討論一個(gè)項(xiàng)目創(chuàng)意卻不跟進(jìn)，最終不了了之。
假如你非常認(rèn)同自己正在做的工作是偽工作，是時(shí)候改變了，也不要不承認(rèn)，勇敢承認(rèn)才能改變，這不是什么丑事，大膽承認(rèn)，然后改變，你的行為改變，那么收入結(jié)果也會(huì)隨之改變。讓我們一起來拒絕“偽工作”，改變學(xué)習(xí)狀態(tài)吧！
文字|長(zhǎng)生zu
圖片|微博
