?群面中有一個(gè)自由討論的階段，有經(jīng)驗(yàn)的小伙伴們都知道這個(gè)階段如果基本保持沉默，參與次數(shù)不多的話，那么肯定就意味著出局了?？墒侨绻活欁约禾咸喜唤^，說話雖多卻沒有什么貢獻(xiàn)，那也是費(fèi)力不討好。那么該如何拿捏好這個(gè)分寸呢？在本文中EQ閣主將教給各位小伙伴簡單易學(xué)的一招——迪士尼策略。
1.自由討論時(shí)安靜的美男子是怎么產(chǎn)生的？
小伙伴們回憶一下參加過的群面，為什么在自由討論時(shí)會(huì)保持沉默呢？可能的原因包括：(1)某個(gè)隊(duì)友太過強(qiáng)勢(shì)，搶到說話機(jī)會(huì)以后就一直在沒完沒了的的說，沒有插話的機(jī)會(huì)；（2）因?yàn)殚_始沒有搶到發(fā)言的機(jī)會(huì)，后來發(fā)現(xiàn)自己想說的別人都已經(jīng)說過了，即使搶到了發(fā)言機(jī)會(huì)也不知道該說什么了；（3）判斷不準(zhǔn)自己想說的是否合適？是否會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)有貢獻(xiàn)？畢竟言多必失。
在這樣一種情境下，在說與不說之間舉棋不定，精力也沒有辦法集中，于是乎跟不上討論的節(jié)奏了，后面就更不知道要說什么了，那就一直做個(gè)安靜的美男子吧。
2.不想只做個(gè)安靜的美男子？那就看看迪斯尼策略
針對(duì)以上的原因分析，要打破成為安靜美男子的魔咒，EQ閣主教給大家一招——應(yīng)用迪士尼策略。
迪士尼策略是由學(xué)者羅伯特.迪爾茨通過研究迪士尼公司開發(fā)動(dòng)畫片的流程總結(jié)出來的。
迪斯尼的動(dòng)畫片諸如《貓和老鼠》、《功夫熊貓》等等個(gè)個(gè)堪稱精品，創(chuàng)意十足。但是我們知道，有創(chuàng)意的人通常思維比較發(fā)散和跳躍，難以將想法落地，而能腳踏實(shí)地做事情的人，往往又缺乏創(chuàng)意。
于是，在迪士尼公司開發(fā)產(chǎn)品時(shí)往往會(huì)有三個(gè)角色各司其職，如下圖所示：
夢(mèng)想家的視角——考慮新生事物或者新的情況會(huì)是什么樣子的，預(yù)設(shè)未來的畫面。
實(shí)干家的視角——從如何做的視角考慮如何實(shí)現(xiàn)想象的畫面，制定具體的步驟。
批評(píng)家的視角——提出假設(shè)，思考假如出現(xiàn)問題會(huì)怎么辦，幫助過濾風(fēng)險(xiǎn)、優(yōu)化流程。
迪士尼公司在制作動(dòng)畫片時(shí)，會(huì)有不同的人員分別扮演這三個(gè)角色，充分配合，這樣才使好的創(chuàng)意逐一落地，而且最大程度的優(yōu)化了實(shí)施方案。
3.同時(shí)扮演三種角色，積極參與討論
那么將迪士尼策略應(yīng)用于討論過程的做法非常簡單，根據(jù)發(fā)言者的內(nèi)容，扮演與之不同的角色，然后提出問題，引導(dǎo)小組討論的思路，這樣的發(fā)言雖然簡短，但是卻對(duì)于小組的貢獻(xiàn)較大，也展現(xiàn)了自己的傾聽能力、邏輯思考力與積極參與團(tuán)隊(duì)合作的態(tài)度。
下面用一個(gè)曾經(jīng)在《聚焦目標(biāo)，化繁為簡——群面實(shí)戰(zhàn)系列一》一文中分析過的案例進(jìn)行示范：
群面題目：
假設(shè)私人飛機(jī)墜落在荒島上，只有6人存活。這時(shí)逃生工具只有一個(gè)只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。請(qǐng)問誰應(yīng)該坐這個(gè)吊籃出去？這6個(gè)人分別是：
孕婦——懷胎八月；
發(fā)明家——正在研究新能源（可再生、無污染）汽車；
醫(yī)學(xué)家：多年研究艾滋病的治療方案，已取得突破性進(jìn)展；
宇航員：即將遠(yuǎn)征火星，尋找適合人類居住的新星球；
生態(tài)學(xué)家：負(fù)責(zé)熱帶雨林搶救工作組；
流浪漢：歷經(jīng)人生艱辛，生存能力較強(qiáng)。
假如在討論過程中有一個(gè)隊(duì)友提出流浪漢應(yīng)該坐氣球吊籃離開，他的發(fā)言中一直在強(qiáng)調(diào)流浪漢的生存能力如何強(qiáng)，因此不會(huì)浪費(fèi)掉這個(gè)逃離機(jī)會(huì)，然后可以找到救援。
這個(gè)隊(duì)友的角色實(shí)際上是實(shí)干家，那么這個(gè)時(shí)候你可以站在批評(píng)家的角度去進(jìn)行質(zhì)疑：比如即使流浪漢逃離了，但是因?yàn)檫@個(gè)人社會(huì)地位低下，可以用的社會(huì)資源也非常有限，你將如何保證他在可信度如此低下的情況下帶來救兵？誰會(huì)相信他？這樣的提問就是言必有中的范例。
再如可能有隊(duì)員認(rèn)為應(yīng)該讓孕婦出去，因?yàn)樗龖阎⒆釉杏Ｍ?，這個(gè)孩子可能是未來的發(fā)明家或者醫(yī)學(xué)家。
在隊(duì)員扮演著夢(mèng)想家的情況下，你可以扮演實(shí)干家提出觀點(diǎn)：孕婦雖然孕育著希望，但是在生存環(huán)境如此惡劣的吊籃中又如何能夠存活？有沒有辦法提高她的存活概率？而且這個(gè)孩子為什么就一定只可能是發(fā)明家或者醫(yī)學(xué)家呢？難道不能是流浪漢嗎？
4.總結(jié)
通過應(yīng)用迪士尼策略，扮演與發(fā)言的小伙伴不同的角色去思考問題、表達(dá)觀點(diǎn)、提出建議，相信下次群面時(shí)大家的自由發(fā)言個(gè)個(gè)都是杠杠的，不會(huì)再保持沉默了吧？
