對(duì)于詩(shī)，背下來(lái)的，才是自己的；沒(méi)背下來(lái)的，永遠(yuǎn)是別人。這是多么精辟的見(jiàn)解！這值得每一位語(yǔ)文老師謹(jǐn)記！古人講“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，這里都是講的背誦的重要性。背誦是積累，背誦是語(yǔ)言存款，是文化存款。你兒時(shí)不存款，長(zhǎng)大時(shí)如何有積蓄消費(fèi)呢？再說(shuō)了，12歲以前是人的記憶的黃金時(shí)期，兒時(shí)背誦的東西，就像刻在石頭上一般，終身難忘。如果錯(cuò)了記憶的黃金時(shí)期，那可真是“少壯不努力，老大徒傷悲”了。

寫(xiě)，就是寫(xiě)作?？梢允菍?xiě)日記，寫(xiě)隨筆，寫(xiě)故事。周國(guó)平先生曾寫(xiě)過(guò)一篇文章《假如我是語(yǔ)文老師》，他在文章中說(shuō)，假如我是語(yǔ)文老師只做兩件事，一件讓學(xué)生大量閱讀，一件讓學(xué)生每天寫(xiě)日記?？磥?lái)寫(xiě)日記是很好的語(yǔ)文訓(xùn)練方法，因?yàn)閷?xiě)日記隨性：可長(zhǎng)可短，可詳可略，可敘事可抒情。寫(xiě)日記是綜合的語(yǔ)言訓(xùn)練，它對(duì)提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力極有好處。所謂拳不離手，曲不離口，語(yǔ)言訓(xùn)練也要像練武唱曲一樣，方能熟能生巧，下筆如神。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)，如能在童年時(shí)練好“背、讀、寫(xiě)”的童子功，還愁語(yǔ)文的核心素養(yǎng)不夠好嗎？