? ? ? ? 作為一名語文老師，應(yīng)具備哪些基本素養(yǎng)呢？

一、應(yīng)具備專業(yè)能力

有一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，能抑揚(yáng)頓挫地朗讀課文，用悅耳的聲音引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入語文學(xué)習(xí)的天地。

當(dāng)你朗讀到“東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛……我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤…”“??！這般蜜也似的銀夜……”當(dāng)聽到你如癡如醉的朗讀，學(xué)習(xí)是一種美的享受。

? ? ? ? 在閱讀中，你就把作者的思想，作者的情感，傳遞給學(xué)生，何須細(xì)講，讀已囊括了許多。

二、語文老師應(yīng)有一手漂亮的字。

? ? ? ? ? 老師的字是學(xué)生的活字帖，老師的字寫的工整、大方、美觀，學(xué)生受其熏陶，自覺不自覺地模仿，日久天長，字就寫得越來越像老師的字啦!

? ? ? 教師漂亮的字還對提高課堂效果有很大的作用。教師漂亮、工整、規(guī)范的書寫會(huì)吸引學(xué)生的注意力，美的板書給學(xué)生美的享受，能培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力。好的字體也利于培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

三、要有專業(yè)技能

? ? ? 你能懂心理學(xué)，能明白學(xué)生的心思，能了解學(xué)生這個(gè)年齡段，該有的心理狀況。對學(xué)生不正確的行為能給予正確的引導(dǎo)。懂教育學(xué)，明白學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的規(guī)律，能處理學(xué)生在學(xué)習(xí)中的困惑。

四、要有淵博的知識(shí)

? ? ? ? 當(dāng)誦讀《道德經(jīng)》時(shí),你能把它講的很透徹，知道《道德經(jīng)》八十一章的全部內(nèi)容，知道它的寫作背景，會(huì)講孔子問禮的故事，學(xué)生學(xué)這篇文章就不是單一的，就能舉一反三，觸類旁通。

? ? ? ? ? 同樣的無論學(xué)習(xí)散文、小說還是文言文、現(xiàn)代文，還是寫景、寫物，你都能融會(huì)貫通地、信手拈來地向?qū)W生講解，開闊學(xué)生的思維，啟迪學(xué)生的智慧。

? ? ? ? ? 當(dāng)然你還要懂點(diǎn)歷史、懂點(diǎn)地理、懂藝術(shù)等，語文是一切知識(shí)的基礎(chǔ)，又和其他學(xué)問密切相關(guān)。

? ? ? 作為一名語文教師，你就得博覽群書、知識(shí)淵博，這樣在語文天地你才能游刃有余，要給學(xué)生一碗水，你必須有一桶水才行。

五、要會(huì)寫文章

? ? ? ? 在以前考試，一篇文章定輸贏。現(xiàn)在考試雖有很多基礎(chǔ)知識(shí)題，但寫文章也極其重要。

? ? ? ? ? 一位會(huì)寫文章的老師，能更好的指導(dǎo)學(xué)生去寫，從文章的立意，構(gòu)思、用詞上能給予正確的恰如其分的指導(dǎo)，更能激發(fā)學(xué)生寫文章的熱情，促使學(xué)生更快的進(jìn)步。

六、要喜歡讀書學(xué)習(xí)

? ? ? ? 不斷的讀書學(xué)習(xí)新的理念，不斷的更新自己的教學(xué)方法，不斷地探索，不斷的改進(jìn)。唯有讀書學(xué)習(xí)，唯有進(jìn)步，才能更好的服務(wù)學(xué)生。才能跟上新時(shí)代教育的要求。

七、要有愛心

? ? ? 有愛心的老師才能更好的教育自己的學(xué)生，才能克服在教育中出現(xiàn)的困難、困惑，才能更有耐心的教育指導(dǎo)學(xué)生，才能誨人不倦，才能不斷地研究教育教學(xué)方法，才能把語文這堂課講好講透徹。

? ? ? ? ? 做為一名語文教師，你必須有專業(yè)技能，有淵博的知識(shí)，才能讓學(xué)生在您這里學(xué)到更多，你才能更好的指導(dǎo)學(xué)生向前發(fā)展。

? ? ? ? 總之，要想成為一名優(yōu)秀的語文教師，就要不斷讀書學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和基本技能，以便適應(yīng)新時(shí)期教育教學(xué)的需要!