《自學(xué)大全》 ｜ 創(chuàng)造自己的自學(xué)方法

我也努力思考一個(gè)問(wèn)題：為什么單憑自學(xué)，總是不能在專(zhuān)業(yè)層面破圈呢？我這個(gè)問(wèn)題是攝影方面，玩相機(jī)也三年了，拍照片、拍視頻都只能說(shuō)能拍，拍不出很專(zhuān)業(yè)的感覺(jué)。光圈、感光度和調(diào)焦都知道，但環(huán)境變化光感不一的時(shí)候，不能迅速設(shè)置最合理的數(shù)值，而跟場(chǎng)拍照的時(shí)候根本都來(lái)不及調(diào)到最佳數(shù)值，往往是拍完后期再細(xì)致PS。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)喜歡玩相機(jī)的90后，他是去攝影店里當(dāng)了四個(gè)月學(xué)徒，然后出來(lái)單干。他現(xiàn)在拍婚禮和拍一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小片，也經(jīng)?？钢鄼C(jī)帶著小女友全國(guó)旅游，挺瀟灑的。相機(jī)于他，是真的熱愛(ài)，所以技術(shù)也就慢慢見(jiàn)長(zhǎng)了。我以前有問(wèn)題愛(ài)請(qǐng)教于他，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)差距越來(lái)越遠(yuǎn)，也就不怎么問(wèn)他了。

我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)呢？我的答案是：興趣是最好的老師，因?yàn)橄矚g啊。脫離了應(yīng)試教育之外的學(xué)習(xí)，往往都是基于喜歡或者工作上需要。一邊是工作上的壓力，一邊是生活上的壓力，此時(shí)的學(xué)習(xí)，就來(lái)得更沉重了一些。但是如同書(shū)中的老者所說(shuō)：

不要焦急，不要做蠢事。一定要有恒心。

自學(xué)這件事，誰(shuí)都不能免俗。我們從學(xué)校里走出來(lái)后，都需要不停地自學(xué)。成年人的世界里，再?zèng)]有誰(shuí)會(huì)手把手的教導(dǎo)你一遍又一遍了。記得當(dāng)年學(xué)開(kāi)車(chē)，教練恨不得拿手扇我，我仍然不明所已。反而是同學(xué)之間幾番交流，再自己上車(chē)找找感覺(jué)，后來(lái)還算順利的考下來(lái)了。雖然大部分功勞還是教練的，自學(xué)在其中也起到了作用的。

梳理一下思維邏輯，基本是這樣的流程。先立志，最好是有很好的反思甚至是內(nèi)心擊打之下，挖掘到很強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)[學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)圖]，然后是確定目標(biāo)，最好制定量化表，以便自己進(jìn)行量化自評(píng)[學(xué)習(xí)路線圖]，自學(xué)這件事，最怕沒(méi)衡心以及堅(jiān)持不下來(lái)，于是需要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，畫(huà)一張未來(lái)的縮略圖[1/100計(jì)劃法]，拒絕拖延癥[兩分鐘起跑法]。

對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)很困難的問(wèn)題。試問(wèn)：誰(shuí)的時(shí)間夠玩？夠交給手機(jī)呢？這里面的[番茄工作法]，讓勞逸結(jié)合的方式，是很好的調(diào)節(jié)了。誰(shuí)都不是時(shí)間管理大師，但是時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是有的。致勝的法寶是：貴在堅(jiān)持。只要堅(jiān)持下去，一定會(huì)有好的結(jié)果。[反向計(jì)劃法][習(xí)慣杠桿][行為設(shè)計(jì)表][學(xué)習(xí)日志]這些方法，都是用來(lái)克服半途而廢的妙招。

喜歡讀者毛石總結(jié)的一段話，抄在下面：

我將自己的自學(xué)方法稱為“自學(xué)三叉戟”，分別是思維導(dǎo)圖、番茄時(shí)間、記憶法。番茄時(shí)間解決關(guān)注力與時(shí)間管理問(wèn)題，思維導(dǎo)圖解決知識(shí)梳理、記憶，以便形成知識(shí)體系。再有不容易記的東西，那就用記憶法記憶。思維導(dǎo)圖側(cè)重理解性記憶，記憶法側(cè)重機(jī)械記憶。

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