剛剛看了全國新高考二卷的作文，我覺得是近年來較蘊含人生哲理的一道考題，也就是那種說山不是山的意思。我個人認為可以有以下解讀。

? 人有一撇一捺，兩個筆畫何其簡單，又何其困難。有人一撇一捺寫不全，有人寫全了但寥寥草草，中規(guī)中矩的少有，遒勁的更為難尋。如何寫好這個人字成了人生大問。

? 一撇，逆鋒起筆，藏而不漏。《易經(jīng)》第一爻，潛龍勿用，陽在下也。意思是當發(fā)展勢頭好時，因為比較弱小，應當小心謹慎。起筆是人字的第一步，少年意氣風發(fā)，心有猛虎，胸懷大志，且蘊含著新生的迸發(fā)力。所以有所能力就會有想要展現(xiàn)的欲望，此為常態(tài)。子釋潛龍曰：“亦猶龍之寢也。”龍在休息并不意味著沒有能力而是在養(yǎng)精蓄銳，且讓其他想扼殺新生勢力的力量放松警惕。這是這個人生初始階段要注意的，有能力要懂得隱藏，這是為了不讓人嫉妒。正如在工作中你作為一個新員工，想要把自己的才能展現(xiàn)出來，必然會引得老員工的嫉妒，且在工作中處處為難，使你難以酬志，不利于你的發(fā)展。做一條潛龍，修養(yǎng)陽氣，伺機而動，等到時機成熟，讓才能顯現(xiàn)，才能實現(xiàn)人生的平穩(wěn)過度--見龍在田，利見大人。

? 一捺，中鋒用筆，不偏不倚。適度則是寫第二劃的時候應該注意的。本質(zhì)上這是中國人一直在追求的境界--中庸。中庸之第一境界：中不偏，庸不易。人生應當有自己堅定的目標和追求，并且持之以恒。中庸之第二境界：人的要擁有一顆平和的心，喜怒哀樂的平衡。當喜怒哀樂失去平衡，要以樂制怒，多去尋找快樂。以禮制樂，用敬畏之心去抑制已經(jīng)太過的“樂”。中庸之第三境界：有一技之長，在其位謀其事。要做一個對社會有用的人，并且熱愛自己的工作，堅守自己的崗位。中庸并無標準，每個人心里的平衡點都不同，只能在生活中慢慢感悟，去尋找所謂的不偏不倚。

? 收尾，停滯迂回，緩緩出頭?！兑捉?jīng)》第九爻：“上九，亢龍有悔。”當龍飛的太高，就會感到危險。亢龍之位，已超九五至尊，陽消陰長，高而無民，貴而無位，既不能上升也不能下降，此生苦痛折磨不止。在人生達到一定高度時，能否懂得收斂是一門學問。倘若只知道向前跑，而不知道向后退。只知道沖鋒陷陣，而不知退守緩兵。事物超過它所能承受的極限后，苦痛將接踵而來。如何能收住這一捺，要時刻懂得謙虛。周易“謙謙君子，卑以自牧也?！保暗刂杏猩?，內(nèi)高外卑?！本痈卟话潦且环N氣度。江河湖海之所以容納萬物是因為它地勢低，保持著低的身位，但我們可以說他們的地位低嗎？。強大且自滿者，必損其身。弱小且傲慢者，必趨于亡。弱小而自卑者，養(yǎng)精蓄銳。強大而自謙者，則遠之患。

? 至于描紅，則是強調(diào)了實踐的作用，光說不做假把式，根據(jù)實際情況應用智慧，讓理論成為現(xiàn)實。

? 這就是我對這個題目的解讀