? ? ? 為了進一步促進我校英語老師教學經(jīng)驗交流與分享，4月17日下午，高一，高二和高三全體英語教師在本部綜合樓會議室參加了本學期第二次大教研活動。本次活動由高二年級英語組承辦，以董嬌老師的閱讀課“Roy's Story"拉開序幕。

? ? 高一的陳老師和高三的劉老師分別對此次公開課進行點評，教學思路清晰，課堂結構完整，師生氛圍融洽，其中高度贊揚了董老師課件中運用了學生生活中圖片，調(diào)動了學生的積極性，并且以朋友為主題，引導學生樹立正確的交友觀，呈現(xiàn)了一堂以學生為主體，教師為引導的精彩課堂。

? ? 接下來，莫春燕老師分享了一篇與教學相關的文章------“在信息時代，如何提升"搜商”，分享了收集英語教學資料的APP，比如:必應、搜狗、納米盒子和可可英語等。并且，從文本資源，教案，背景資源，視頻和詞典資源搜索五個方面分別推薦了相關網(wǎng)站，如:“readingvine”,“commonlit”,“wikihow”,“Storyline”等，給全體老師提供了實用有效的教學資源，收獲頗豐。

最后，以李主任的分享結束此次活動。首先，李主任評價了董老師的公開課，并找出了亮點-----課堂貼近學生生活，調(diào)動了學生的興趣與積極性。他也提出我們?nèi)w老師應該思考如何在學生現(xiàn)有的基礎水平下提高課堂的有效性，并指出紀律觀念是提高課堂的關鍵，也分享了優(yōu)秀教師具備的基本素質(zhì)。其中也特別強調(diào)年輕老師要多重視課堂用語，英語基本功不要落下。最后，指出要重視學困生管理，善待，尊重且相信學生，以發(fā)展的眼光看待學生。課堂管理是我們每一位老師應該要不斷探索的課題，只要我們還站在教育線上，我們都應該精神飽滿地投入教育事業(yè)，為祖國的教育事業(yè)獻上一份力量！