不知不覺(jué)中迎來(lái)學(xué)油畫(huà)第二階段的畢業(yè)作品。這一次繪畫(huà)的主題是學(xué)習(xí)玻璃質(zhì)感的畫(huà)法。把晶瑩剔透的玻璃器皿畫(huà)好，為將來(lái)畫(huà)動(dòng)物和人物的眼睛打下基礎(chǔ)。
依然和以前一樣，在眾多同主題圖片中挑選自己喜歡的畫(huà)。出于對(duì)郁金香的熱愛(ài)讓我最終選擇了這樣一張照片：深灰藍(lán)色背景下，一只透明的玻璃花瓶擺放在木質(zhì)書(shū)桌的中央，花瓶里插滿(mǎn)怒放的紅色郁金香。紅花配綠葉，格外醒目。兩本厚厚的書(shū)放在桌上，上面隨意地斜搭一條紅色羊絨圍巾，書(shū)上還有一支郁金香。光從一側(cè)打過(guò)來(lái)，整個(gè)畫(huà)面溫暖而明亮，彰顯歲月靜好。與上一幅印象派的點(diǎn)彩作品不同，印象派的特點(diǎn)之一是畫(huà)得飛快，而這幅寫(xiě)實(shí)主義的作品則要求慢工出細(xì)活。
為了增加整幅畫(huà)的藝術(shù)性，我第一次使用橢圓形的畫(huà)板。畫(huà)畫(huà)的一個(gè)好處是既培養(yǎng)全局觀，又培養(yǎng)細(xì)致和耐心。從構(gòu)圖開(kāi)始，先用鉛筆大致找出主體的位置。比如桌面的水平線(xiàn)，花瓶和書(shū)的位置，及花瓶和花束的高度。整束花呈扇形排列，所以構(gòu)圖的時(shí)候，先大致畫(huà)一個(gè)圓弧，然后在上面點(diǎn)出每朵花的位置。全局定下來(lái)后，才開(kāi)始畫(huà)細(xì)節(jié)。這樣做的好處是不會(huì)在部分細(xì)節(jié)完成后才驚覺(jué)整體比例不對(duì)而推倒重來(lái)。不象學(xué)畫(huà)的早期階段，只是大體勾畫(huà)即可，現(xiàn)在要細(xì)致地畫(huà)出每片花瓣，花莖和葉子。比較糾結(jié)的是花莖插到花瓶中的部分，因?yàn)橐谒恼凵湎抡页鏊碌幕ㄇo和上面的花枝之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。我畫(huà)底稿時(shí)這部分的基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，后面不得不推倒重來(lái)。
構(gòu)圖完成后，先從背景開(kāi)始畫(huà)起。用掃的畫(huà)法，重點(diǎn)依然是顏色的過(guò)度和不能看出明顯的筆觸。我對(duì)第一次畫(huà)的顏色和筆觸都不太滿(mǎn)意，又用了大約兩小時(shí)修改了原來(lái)的背景，使得整體背景看起來(lái)更像原圖。之后開(kāi)始鋪?zhàn)烂婧蛧淼拇笊珘K。
同樣是畫(huà)郁金香，這幅畫(huà)比第一幅油畫(huà)要難得多。首先臨摹的是真實(shí)的照片而非藝術(shù)家創(chuàng)作好的作品，所以調(diào)什么顏色，用什么筆觸，如何來(lái)表現(xiàn)事物全靠自己想象。其次，花朵的立體感要通過(guò)色彩的明暗對(duì)比表現(xiàn)出來(lái)。每一朵花都由熟褐，深紅，大紅，玫瑰紅，橘紅，白色等不同顏色調(diào)配出來(lái)。油畫(huà)講究色彩，一般很少用某種顏色直接畫(huà)。因?yàn)樵绞钦{(diào)出來(lái)的顏色，看上去越高級(jí)。老師提醒我第一遍畫(huà)花的顏色要深一些，這樣將來(lái)才好在此基礎(chǔ)上做調(diào)整。我擔(dān)心畫(huà)面效果看上去會(huì)暗淡。老師說(shuō)不會(huì)，因?yàn)檫€沒(méi)有畫(huà)葉子。果然葉子描繪出來(lái)后，通過(guò)紅色和綠色的強(qiáng)烈對(duì)比，花兒和整個(gè)畫(huà)面都被提亮了。畫(huà)每一朵郁金香的時(shí)候都先用整片花瓣中顏色最深的部分打底，然后在深色基礎(chǔ)上一遍一遍地用不同的淺顏色修型。整幅畫(huà)雖然只有十枝郁金香，畫(huà)起來(lái)卻是個(gè)大工程。我大概每次課兩小時(shí)只能畫(huà)出兩到三朵花。即便如此，有些花朵還是畫(huà)得顏色過(guò)渡生硬，能看出明顯的筆觸。
玻璃花瓶是整幅畫(huà)的重點(diǎn)。感謝趙老師細(xì)致耐心地教我畫(huà)這一部分。先以深灰色打底，然后在此基礎(chǔ)上一遍又一遍地用其它顏色畫(huà)出玻璃在光線(xiàn)的反射下映襯出的不同色彩。最后用淺色畫(huà)出高光部分。畫(huà)的時(shí)候，除了用筆，高光的部分也用手指涂抹，這樣效果更自然。
老師開(kāi)玩笑說(shuō)我畫(huà)的書(shū)象被水泡過(guò)。主要原因是邊緣線(xiàn)既不整齊又不清晰。在趙老師的示范下，重新改過(guò)。除了把邊緣線(xiàn)畫(huà)得平直外，還有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是沿著書(shū)皮底部畫(huà)一條極細(xì)的淺灰色的線(xiàn)將書(shū)皮和影子分開(kāi)。另外，表現(xiàn)書(shū)頁(yè)側(cè)角的立體感的關(guān)鍵是先畫(huà)一條淺色的弧線(xiàn)，之后再緊挨著畫(huà)一條深色的弧線(xiàn)。有了明暗對(duì)比，立體感就會(huì)突顯出來(lái)。
趙老師說(shuō)最后會(huì)教我如何把羊絨圍巾畫(huà)得柔軟。我以為有什么秘訣，原來(lái)訣竅就是輕柔的筆法和不同顏色的無(wú)縫對(duì)接。
這幅油畫(huà)到目前為止耗時(shí)最長(zhǎng)（多達(dá)二十幾小時(shí)），在此總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)供日后參考。
1. 畫(huà)背景要一氣呵成。背景與主體的銜接處寧可讓背景多畫(huà)進(jìn)去一些，之后畫(huà)主體的時(shí)候再在背景的基礎(chǔ)上覆蓋。這樣好過(guò)我不小心在背景和花之間留了很多小空隙，畫(huà)完花之后再去找補(bǔ)背景。而很多時(shí)候非常難調(diào)出和當(dāng)時(shí)一模一樣的顏色。不改的話(huà)，能看出明顯的銜接，改的話(huà)，又要一遍一遍地重刷部分區(qū)域的背景。
2. 底稿一定要打得細(xì)致。如同沒(méi)有學(xué)會(huì)走之前，先別急著跑，畫(huà)畫(huà)也是同樣的道理。臨摹還沒(méi)學(xué)好，先不要想什么創(chuàng)作。我在開(kāi)始畫(huà)底稿的時(shí)候，趙老師提醒我要找對(duì)花瓶上端的花枝和水中每一根花莖之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。我開(kāi)始不以為然，心想差不多就行了。沒(méi)有完全對(duì)照照片，而是想當(dāng)然地在水中隨意畫(huà)了幾根交纏在一起的花莖?？墒峭款伾臅r(shí)候就發(fā)覺(jué)編不下去了。在沒(méi)有參照的情況下，我完全處理不好它們之間的遮蓋關(guān)系和明暗對(duì)比。只好覆蓋重畫(huà)，整個(gè)過(guò)程至少多耗時(shí)兩小時(shí)。
3. 畫(huà)較為復(fù)雜的重疊在一起的事物時(shí)，先找準(zhǔn)中間的參照物。中間參照物定下來(lái)后，再畫(huà)它周?chē)氖挛?。我在第二次重?huà)水里的花莖時(shí)，發(fā)現(xiàn)找對(duì)中間的一根位置靠前的花莖，以此為參照，就比較容易畫(huà)出其它花莖與上面的花枝的對(duì)應(yīng)關(guān)系，突然感覺(jué)沒(méi)有那么凌亂了。
4. 在表現(xiàn)不同事物的前后關(guān)系時(shí)，一般前面的事物光線(xiàn)亮，顏色淺，后面的事物顏色深。如果兩個(gè)事物有覆蓋關(guān)系時(shí)，后面被覆蓋的事物顏色更要加深。通過(guò)這樣的顏色處理，才有立體透視的感覺(jué)。
5. 即使是對(duì)照真實(shí)的照片也不能完全照搬原圖而要有一個(gè)藝術(shù)加工過(guò)程。我們眼睛的辨識(shí)度特別高，眼睛看上去很美的顏色畫(huà)在畫(huà)面上未必漂亮。我在開(kāi)始的時(shí)候完全依照原圖：書(shū)是紅色的，圍巾也是紅色的，桌子是深栗色的。三種類(lèi)似的顏色攪在一起，根本看不出層次來(lái)。趙老師指出這個(gè)問(wèn)題后，我把書(shū)皮由暗紅色變成深褐色，將桌子木紋的顏色調(diào)淺，圍巾依然是紅色。這樣書(shū)，圍巾，和桌面終于層次分明。
另: 第一幅師從趙老師的油畫(huà)，感謝趙老師的細(xì)致傳授。感謝XIANG空間的花老師拍的美照。
