鐵西教育讀書聯(lián)同體群于2018年10月24日成立，依托鐵西區(qū)教育局“十三五”教科研一體化項(xiàng)目啟動(dòng)，匯聚了鐵西區(qū)教育系統(tǒng)一群酷愛讀書的中學(xué)、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師。為了共同的讀書夢(mèng)想走到一起……用閱讀看教育，用閱讀傳播力量，做孩子們的幸福使者。
人與閱讀相遇，思想就共生出靈動(dòng)。老師和學(xué)生相遇，教育就焐對(duì)出希望與未來(lái)。因?yàn)橐粋€(gè)共同的目標(biāo)，教師的自我成長(zhǎng)，學(xué)生的快樂成長(zhǎng)，鐵西教育發(fā)展。遇見李志欣校長(zhǎng)專著《優(yōu)秀教師的自我修煉》，所以美好！遇見同行人，遇見理想。
那又會(huì)帶給我們?cè)鯓拥氖斋@與變化呢？
2018年10月24日共讀一本書開始了，一本書，一群人共同感受生命成長(zhǎng)的同一個(gè)精彩故事，靜靜的群活躍起來(lái)。群里每位教師積極努力參與配合，學(xué)習(xí)用荔枝電臺(tái)錄播、喜馬拉雅軟件錄播每一篇文章分享轉(zhuǎn)給大家聽學(xué)。這是一舉雙贏的學(xué)習(xí)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程是快樂的，幸福的。有的老師為讀好文章按時(shí)分享給大家，在帶孩子上課時(shí)，在車?yán)?、在教室外錄制。一讀就是2個(gè)小時(shí)。有的教師積極主動(dòng)要分享讀文章給大家聽學(xué)。有的老師一遍沒錄好就錄兩邊、三遍，我很感動(dòng)。同時(shí)感恩遇見，感謝支持配合。
共讀一本書《優(yōu)秀教師的自我修煉》有聲分讀分享活動(dòng)，在張穎書記的鼎力支持鼓勵(lì)下、教育顧問李志欣校長(zhǎng)的頂層引領(lǐng)推動(dòng)指導(dǎo)下，在群里每位教師積極努力參與配合下，14天完成一遍共讀一本書的主題活動(dòng)。
讀書可以放松身體，放飛心情，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提高學(xué)識(shí)，成事促業(yè)，快樂家人。正如莎士比亞所說(shuō)：生活里沒有書籍，就好象沒有光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。讀書的過(guò)程就是與世界進(jìn)行交往的過(guò)程，一個(gè)重狹隘走向廣闊的過(guò)程，它有利于提高人的精神品味，培養(yǎng)教師的讀書人的氣質(zhì)。
在每日與書相伴、與心靈對(duì)話的成長(zhǎng)道路上，在閱讀聽讀的同時(shí)，點(diǎn)燃了教師們讀書的熱情。通過(guò)線上幾句分享交流，到撰寫教育故事和教學(xué)反思呈現(xiàn)自己真實(shí)的教育教學(xué)生活，從而培植自己的教育教學(xué)特色，形成自己的教育教學(xué)魅力，有自己的教學(xué)主張與風(fēng)格。分享共讀書學(xué)習(xí)體會(huì)，制成了美篇、簡(jiǎn)書、WORD等。提升了自己的讀書效果，不斷改變教育教學(xué)方式。
李志欣校長(zhǎng)的專著《優(yōu)秀教師的自我修煉》，八個(gè)方面40條成長(zhǎng)建議，助力一線教師自我成長(zhǎng)?！陡麕熋覍W(xué)做老師》：牛頓有一句名言：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟稀！蔽乙残欧钸@句話。站在大師的肩膀上前行，這就是學(xué)。要走出課本，多讀書，不要死教書，經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，勇于通過(guò)各種途徑和名家交流，爭(zhēng)取做一個(gè)有思想的教師。因?yàn)椤昂玫拈_始是成功的一半”！
《管好自己才能管好一切》：“我干校長(zhǎng)已經(jīng)十幾年了，我的長(zhǎng)處就是有學(xué)習(xí)力，喜歡做專業(yè)的教學(xué)改革，愿意引領(lǐng)教師走上研究的道路?！蔽伊私獾嚼钚ｉL(zhǎng)的長(zhǎng)處?！皞ゴ蟮氖聵I(yè)，往往都是由一些簡(jiǎn)單的事做到不簡(jiǎn)單的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。是帶領(lǐng)一群普通人，把一件件小事做到位?！?/p>
教育就是由一件件小事構(gòu)成的，“立德樹人”的教育根本任務(wù)，需要教育者心無(wú)旁騖、靜心辦學(xué)，把里面的一件件小事做好，用一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)編織成“成就每一名學(xué)生”的偉大事業(yè)。這就是平凡中的不平凡，小事中的大事情。銘記這句話“只有管好自己，才能管好他人，管好一切。”李校長(zhǎng)說(shuō)。
《追求什么樣的名師》：“教育改革的核心環(huán)節(jié)是課程改革，課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂改革，課堂改革的核心環(huán)節(jié)是教師的專業(yè)成長(zhǎng)?！薄敖處煶砷L(zhǎng)的專業(yè)基因可以用‘踐行、記錄、思考’這三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)界定。教師成長(zhǎng)的心靈基因的關(guān)鍵詞是‘信任、關(guān)懷、歸屬’。教師成長(zhǎng)的品味基因，也可以用三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)描述：讀書、視野和激情。”沒有讀書，一名教師不可能與名師結(jié)緣，其視野得不到開闊，沒有了活水的經(jīng)常注入，激情也難以被激起，甚至?xí)S著歲月的推移，變得老氣橫秋，郁郁寡歡。
我們都羨慕名師，向往名師，學(xué)習(xí)名師，研究名師，想成為一位名師，與什么樣的人在一起很重要。在成長(zhǎng)的路上，去靠近一個(gè)給你正能量的人，有一個(gè)能夠相互鼓勵(lì)，并且對(duì)生活充滿激情的朋友對(duì)自己的事業(yè)和人生是多么的重要。當(dāng)然，這需要內(nèi)心自帶光源，可以同樣照亮別人。
一個(gè)人，一本書，一群人，品味著李志欣校長(zhǎng)生命成長(zhǎng)的苦辣辛酸，經(jīng)歷著驕傲著他的成長(zhǎng)心路歷程！看的是書，讀的是世界，走的是路，修煉的是人生，李志欣校長(zhǎng)生命成長(zhǎng)有“名”，著眼于“師”，名在“管理”，名在“教學(xué)”，名在“育人”，名在“思想”！
沒有天生的名師，只有奮斗的勇士。只有教師加強(qiáng)自我修煉，才能不斷成長(zhǎng)、成功、成名，成為優(yōu)秀教師。書中語(yǔ)，一個(gè)人不想讀書，不想成長(zhǎng)，將永遠(yuǎn)無(wú)從知曉自己真正的能力所在，也就無(wú)法知道自己是什么樣的人，或者能夠獲得什么樣的成就！
閱讀雖不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｍㄟ^(guò)閱讀你可以視通四海，思接千古，與智者交流，與偉人對(duì)話。對(duì)于一個(gè)生命有限的人來(lái)說(shuō)，這是一件多么幸福的事。
“鐵西教育讀書共同體群”一點(diǎn)一點(diǎn)影響著越來(lái)越多的教師在閱讀中遇見美好的自己。冰心說(shuō) ：“我讀書奉行九個(gè)字，就是讀書好，好讀書，讀好書?！笔堑?，多讀書，常讀書，總有好處。不必“手不釋卷”，但不可“目不窺書”。最后，我想對(duì)自己及老師說(shuō)：“此時(shí)讀書正當(dāng)時(shí)?！弊x書吧！讓我們以書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行。成長(zhǎng)永遠(yuǎn)在路上！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 遼寧鞍山? ? 李斌
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.11.7
