（記小時(shí)候的一次作業(yè)經(jīng)歷）

今天進(jìn)入人生記錄營的第五天。

讀書必做作業(yè)，

任誰都逃不掉。

作業(yè)，作業(yè)是每個(gè)人都有過的經(jīng)歷或者正在進(jìn)行的經(jīng)歷。

人生不會交白卷，作業(yè)不可能得零分，那就看你如何對待“作業(yè)”了。

《作業(yè)》今天題目有點(diǎn)不知從何下手，但是我還是要努力開啟腦洞，打開智慧之門，傾其所有智慧，圓滿完成作業(yè)。

“小嘛小二郎，

背起書包上學(xué)堂，

不怕太陽曬呀，

也不怕風(fēng)雨狂，

只怕先生罵我懶呀，

沒有學(xué)問啊無顏見爹娘……”

從小就耳熟能詳?shù)耐{，讓在我蹦蹦跳跳上學(xué)的第一天起就不敢對學(xué)習(xí)有絲毫的懈怠。

上課總是聚精會神聽老師傳道授業(yè)解惑，生怕有閃失完不成作業(yè)。無奈，總會有馬失前蹄的時(shí)候，也總是有智商堪憂的時(shí)候。

記得我從小拼音就學(xué)得好，小學(xué)二年級時(shí)，就在一年級的語文老師生病時(shí)，去替班當(dāng)過小老師，教學(xué)弟學(xué)妹們語文課的生字。拿上讓學(xué)生崇拜又怕的教鞭，做得有模有樣。

可數(shù)學(xué)課到了，我的智商就有點(diǎn)欠費(fèi)了。什么“米，厘米，分米，毫米”等長度單位換算，什么“噸，千克，公斤，市斤”等重量單位換算，剛開始學(xué)的時(shí)候，搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，簡直就像坐飛機(jī)――云里霧里的。

映像深刻的是，有一次回家完成家庭作業(yè)。語文作業(yè)不在話下，唰唰唰一會兒就做好了。到了數(shù)學(xué)，有時(shí)要攪盡腦汁，也不一定做正確。今天就遇到難題了。

可我不想第二天上課遭老師批評，覺得好失面。只好請教姐姐。

姐姐也要做作業(yè)啊，也忙吧。

我偷偷瞧了幾次姐，她正專心致志，埋頭苦學(xué)，幾翻掙扎，我還是鼓起勇氣走到她身邊。因?yàn)槲視缘媒愕钠?，不喜歡別人打攪，特別是學(xué)習(xí)的時(shí)候。

“姐……，我……這道數(shù)學(xué)題我做不起……”

姐沒抬頭，筆也沒有停，

“姐……姐姐”

我聲音越來越小，眼睛瞟了瞟姐，見她沒動(dòng)靜，正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走，

“拿來嘛，哪道題？！”

姐已顯示不耐煩了，這是我的預(yù)料之中的。

“這道題，”我心怯，理虧似的小聲說。誰叫你不會呢！誰叫你沒有姐聰明呢！心里難受。

“看到，&，￡，$，ξ……啊……聽懂沒有？”姐嗶嗶啪啪一通，拿著筆在本子上唰唰唰一番演算，猶如龍飛鳳舞，行云流水 ，嫻熟地把題做完了。

“……”根本，我就沒有聽懂，看懂。

“怎么那么笨噢！”姐說完，也不看我，繼續(xù)做她的作業(yè)。

我見狀，知道不可能再說什么了，轉(zhuǎn)身拿著我的書本回到自己的地方。心里五味雜陳，“哼，不教我就算了，一點(diǎn)耐心都沒有！”同時(shí)暗暗想，一定要自己理解弄懂，我不相信我就把它做不好！

然后，靜下心來，慢慢看姐一步一步立的題解，又重新把換算公式一遍一遍拿來理解背誦默記，再把應(yīng)用題的題意反復(fù)研究琢磨，終于曉得怎么做了，也找到自己的不足之處了。

最后好有成就感。從此我學(xué)習(xí)曉得了靠自己才能真正地把知識掌握，其實(shí)人生，哪樣不是靠天靠地不如靠自己呢！別人，畢竟最多給你指點(diǎn)已經(jīng)不錯(cuò)了。

飯，是自己吃的；

路，是自己走的。

人生雖然不是一帆風(fēng)順，猶如做作業(yè)，做好了，一百分，圓滿。

―END―