秋高氣爽，落葉紛飛，鳥語林立，西西拾起剛飄落的黃葉，若有所思，佇立在滿地金色的沙池中，不斷有歡聲笑語，也沒打斷她的思緒。妹妹蘇蘇認(rèn)真地堆著城堡，小手一刻不停地?fù)]動粉色的鏟子，眼睛撲閃撲閃地盯著自己即將完成的作品。
一對孿生姐妹騎著自行車，嘻嘻哈哈地穿過走道。烏黑長發(fā)及腰，編著麻花辮子，肉嘟嘟的小臉蛋，洋溢著喜悅和興奮之情。
我與后面跟著的老人家打招呼，而兩個女孩只是傲慢地瞟了一眼就絕塵而去，這似乎很正常，而我看出她們眼里的不滿和鄙夷。
人無完人，圣人都會出錯。美麗清純的背后竟有一顆過于犀利的好勝心。也許是橫行霸道慣了，也許是缺乏父母的陪伴，也許是嬌縱過度，雙胞胎姐妹在人前是天使，人后卻是黑化后的女王。
一年前某個星期五，我如常去幼兒園接兩個孩子，先接了小班的蘇蘇，再一起上樓去接西西。葉老師抱歉地告訴我：“西西摔倒了，磕傷了下巴，但是不嚴(yán)重已經(jīng)處理了傷口?！?/p>
回家的路上，我關(guān)心地問：“西西是怎么受傷的？還疼嗎？”西西咬定是自己摔的，沉默一會。她才低聲委屈地說，不是自己摔的”。當(dāng)電驢拐入小區(qū)停車場時，她哭著傾盤而出。
好家伙，一個五歲的女孩子竟然如此放肆，做錯事不道歉，還侮辱威脅別人。明明就是她拖著西西的手，走去飲水機。她拉得太緊，西西的步伐跟不上，一個踉蹌倒地板。她不及時扶一下，還松手了。西西的下巴就磕傷了，她看著驚慌欲哭的小人兒，不但不內(nèi)疚，還冷漠無情地嘟嚷一句，“真沒用，你這是自作自受，別賴我身上，就跟沒發(fā)生什么事，走開了?！?/p>
我目送兩個孩子上樓梯，就掉頭回去幼兒園。趕到教室時，只剩兩個老師在商量周末的假期安排。她們驚訝我說出來的話，并告訴我，她們有再三確認(rèn)，西西承認(rèn)是自己摔的，傷得不重，所以她們沒通知家長。
我們各執(zhí)一詞，氣氛有點緊張。我跟她們講了西西的一個故事，二歲八個月的西西就上幼兒園，本來她應(yīng)該上小小班，可她喜歡小班的鐘老師，就留在小班。鐘老師對她很照顧，午睡都是哄著她，有時候講故事，有時候背著她唱搖籃曲。西西說鐘老師身上有媽媽的味道，當(dāng)時我剛生二胎，她是坐校車去上學(xué)，她在班里很很開心，交了很多朋友。
可有一天，鐘老師哭著打電話給我，讓我趕緊去幼兒園，帶孩子去醫(yī)院。臉花了，被旁邊不愛午睡的林恩小女孩用指甲摁出了數(shù)排月牙的印記。熟睡的西西壓根不知道自己的好友想要跟她玩，又叫不醒，于是用指甲刮她，直到三四排月牙兒出現(xiàn)，她都沒醒，午休結(jié)束了，老師驚慌，哭著打電話。
那天以后，西西變得膽小沉默，她害怕睡午覺，她害怕人家靠近她，更害怕一個人。只要人家兇一點，她就怕，她就哭。
葉老師聽完，把聯(lián)絡(luò)本給我看，并告訴我，王琳珊和王琳君是雙胞胎姐妹，她們都在同一個班，平時接送都是孩子的爺爺奶奶，很少看到她們的父母，電話號碼是她們爺爺?shù)摹?/p>
我撥打了電話過去，要求跟王琳珊對話，三言兩語，她被我鎮(zhèn)住。我要求她必須當(dāng)面跟西西道歉，不然我會找到證據(jù)證明是你拖著西西的手，讓她摔倒，一個班三十個小朋友，不會沒有人看到的，我只要一個公道。
盛怒之下，僅存的理智還是讓我做出了讓步，小孩畢竟還小，要她當(dāng)全班的面承認(rèn)錯誤，是容易傷自尊。考慮再三，我同意了葉老師的建議，周一會讓王琳珊當(dāng)面跟西西道歉，見證人是兩個老師，家長就不要參與。
往事如煙，一年過去了，我想西西也放下了，畢竟傷痕已經(jīng)淡化。雖然三個小孩又再次成為同班同學(xué)，但友情破裂了，再也回不到從前。
默默地觀察兩個孩子的動和靜，感受公園的秋天氣息。微風(fēng)吹過，送來涼爽和花香。走道盛開的波斯菊，一簇一簇的，幾只蝴蝶歡快地在紫色的花朵上飛舞。
裂片線形的花瓣是天然的破裂形狀，它們是無痛無痕，而飛舞著的蝴蝶要不是忍受住與蛹破裂的疼痛根本不會享受到此時此刻的自由自在。
友情的破裂確實讓西西難過一段時間，可很快又結(jié)交了新的朋友?！澳銓ξ液?，我對你好”，真心不容易做到，因為你是你，我是我，我可以管住自己，卻管不了你。不管別人怎么樣，真誠相待還是要做的，只有在真誠的土壤里才能孕育出真正的友情。
