大家好，最近有很多同學問到：老師，能不能分享一下有關高考壓軸選擇題的一些技巧?我很明白：同學在解壓軸選擇題時非常吃力，沒有3-5分鐘肯定是解不出來，而且解出來還不一定正確。很多同學也會因此嚴重影響答題心態(tài)，很容易崩潰。那么今天就給同學們分享一個技巧，只要大家徹底熟練掌握，可以在短短幾十秒內解出正確答案，絕對非常暴力!那就是：差值法，也可以稱之為差異取值驗證。希望大家徹底掌握，能夠實質性的幫到同學們。

　　另外，我在這里分享的都是些實實在在的干貨，希望同學們多多點贊、留言、轉發(fā)，你們輕輕動一下手指頭，這就是我繼續(xù)分享的動力!謝謝!

　　同學們，我要提醒大家，我希望大家認真看，認真領悟，徹底掌握，只有整體體系徹底掌握，大家才能正確運用，它不僅可以解決壓軸題，還適用于簡單題型，大大提高解題效率。

　　那么“差值法”其核心就是取特殊值。今天就不給大家講常規(guī)方法了，只講技巧，首先，同學們要弄明白在用特殊值思想的時候中，在一道題目中，在A、B、C、D四個選項中，如何差異取值?取什么值才能做到差異?

　　那么，為了簡化計算量，為了提高解題正確率，我把特殊值思想分為三步：

　?、? 首選0，1，-1(0能作為差異的，首選0，0不能作為差異，再選1和-1)

　　②. 當0，1，-1不能區(qū)分時，選取區(qū)間端點值進行區(qū)分排除選項

　　③. 當區(qū)間端點值不能區(qū)分時，選取區(qū)間內部點進行區(qū)分(盡量選擇整數(shù)點)

　　好，下面全是挑選的一些高考壓軸真題，第一題：

　　我們發(fā)現(xiàn)，我們選x=0的時候，A、B、C、D全都有，做不到差異，那么我們就只能選當x=1時，A、C、D無，B有，那么就將x=1代入進去算，最后得到f(2)< f(2)明顯錯誤，所以得排除有的，要無的，則B被排除掉，在A、C、D中選。

　　同學們看第二題，它要求是正數(shù)，那么就是x>0，并且這是一個關于存在性的問題，那么只要有一個值成立就可以表示這個不等式成立。

　　① 當a=0時，B無，而A、C、D有，將a=0代入不等式中，由于只要有一個值成立則不等式成立，那么就我取x=1/2代入進去算，結果是成立的，那么就排無，要有的，則B排除掉，余下在A、C、D中選;

　　②當a=-1時，A、C有，D無;將值代入進去算，結果不等式是恒大于1，則與題干中不等式相沖突，則不成立，排有，要無，則A、C排除掉，直接選擇D。

　　再看第三題，這道題需要先求導，然后用同樣的方法解題，如下圖：

　　接下來看第四題，

　　①當x=0時，將值代入得到f(x)=f(0)=-1，而f(2x-1)=f(-1)得到一個大于0的值，則得到f(x)<F(2X-1)，顯然不成立，那么就將B和C選項排除掉了，只能在A、D中選;< p>

　　②當x=1時，將值代入，得到f(1)與f(1)，顯然f(x)>f(2x-1)又不成立，則排除有1值的區(qū)間D，直接選 A。

　　再看第五題，同學們，大家可以看這四個選項，0和1及-1都不能做到差異化，那么就只能取區(qū)間值：

　?、佼攎=-9/4時，當x∈(0，1)時，將值代入得到g(x)=0時，x為負數(shù)，顯然不成立;那么當x∈(-1，0)時根，將值代入得到g(x)=0時，解出x也只有一個根，也不成立，所以排除掉有m=-9/4選項B、D，只有在A、C中選;

　　②當m=2/3時，將值代入，當x∈(0，1)時，將值代入得到g(x)=0時，x=2，顯然不成立;那么當x∈(-1，0)時根，將值代入得到g(x)=0時，解出x其中一個根要小于-1，也不成立，所以排除掉有m=2/3選項C，最后答案選A。

　　下面的題就留給同學們當作業(yè)，用我上面講的方法去解，看看如何靈活運用。讓我們的解題效率大速度提升，從而達到提分的目的。

　　第10題，我要說明一下，這是一道衡水的題，大家發(fā)現(xiàn)這道題難度非常大，常規(guī)做5分鐘肯定很困難，甚至10分鐘也未必拿下，那這個我就用一種全新的思維去解這道題，用選擇題的思維基本是可以秒掉的。篇幅有限，以后有機會再作分享……

　　今天就分享到這里，這也是用花了很大的心血推理總結出的一些方法，有需要更多技巧視頻的同學和家長們，可留言私信免費獲取。希望大家多多點贊、轉發(fā)，留言，這就是我繼續(xù)分享的動力!