第一個問題，在我們生活中一直都有，多和孩子們找一些大家都能參與的活動，其次是我們上課時多表揚久而久之他就愿意和你親近了。
在教學(xué)中，我們就是孩子的父母，審判官，孩子被欺負，他最主要的情緒是恐懼，但表現(xiàn)各不一樣，有些會大哭大鬧，有些會精神萎靡。不管孩子怎樣表現(xiàn)，我們首先要接納孩子的情緒，這樣孩子還能感覺到被理解：我這樣是正常的，可以減少孩子的自我質(zhì)疑；同時，孩子可以感受到老師對他們的包容，增強安全感。
因為有一些欺負事件除了造成孩子的情感傷害，還會有身體的傷害，當孩子的情緒被接納，感受到安全感時，我們要及時評估孩子的傷害。如果孩子有身體傷害，我們要及時給予孩子求助與保護，身體的康復(fù)有利于孩子心理的康復(fù)；如果對孩子的心理傷害很大時，我們應(yīng)及時讓這種傷害不再繼續(xù)，讓孩子所受傷害減少到最小。
