中原焦點團(tuán)隊 金素紅 堅持分享第67天? 2020-4-6

平時在約練中，有的來訪者急著要答案，要建議，但咨詢師一般情況下是不會給他現(xiàn)成的答案的，而要通過和他不斷的聊，聊透，然后和他一起找到適合他，解決他自己問題的方法。因為每個人的生活經(jīng)歷，經(jīng)驗，處事方式，態(tài)度，語言風(fēng)格是不一樣的，別人身上的經(jīng)驗方法不見得適合你。所以適合的就是最好的。

平時在讀書中，你會發(fā)現(xiàn)對于管教孩子有很多的方法，有的是換湯不換藥，說法不同而已，在內(nèi)涵上是一致的。這兩天在讀《正面管教》，發(fā)現(xiàn)嚴(yán)厲懲罰從短期效果來看是立竿見影的，對于長期效果來說卻有很大的消極影響，不利于孩子的歸屬感和價值感的形成。那我們是不是就可以片面的理解為不能懲罰孩子呢？我想也未必。懲罰也分好多種，因為在心理學(xué)中還分為正懲罰和負(fù)懲罰，正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化。如果你采用的懲罰方式，有利于孩子的價值感和歸屬感的形成，當(dāng)然也可以，只是我們在懲罰的時候，要遵循三個原則：

一、不帶情緒，要心平氣和，態(tài)度溫和

二、要讓孩子有心理預(yù)期，這個懲罰是提前給他制定過的規(guī)則

三、不能對孩子造成傷害，不管是身體上的還是心理上的

所以教育孩子的方法也是適合的才是最好的。