我學(xué)會了說 “我想你”

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自己收拾了四天”家當(dāng)“的女兒,丟外公家“寄養(yǎng)”的第三天,拖著她大大小小的行李,回來了!

“媽媽,我想死你了!”

“媽媽,我還要抱抱,還要親親!”

前抱抱,后抱抱,親臉蛋,親額頭,各種滿足啊......

“好奈好奈,你羞不羞啊。"旁觀的外公終于忍不了。

“你羞不羞啊” ,是呢,我曾經(jīng)就是那個一直覺得想念是件”害羞“的事,是”羞羞“的,是不應(yīng)該被表達(dá)出來的,是必須藏在心里面的。

在我童年的”寄養(yǎng)“時光里,心里的想念似乎從來都沒有真正完成過一次“表達(dá)”,似乎再大聲音的吶喊都沒有哪個大人能夠”聽得見”,大人們總是說:“有啥好想家的,羞不羞啊?!?/p>

為什么他們都似乎聽不見我說的呢,我說:”我想家了"。剩下的故事就是我以各種慘烈的方式表達(dá)我想家了,我一定要讓他們“聽見”我想家了,我的杯子完全空了。

在外地上學(xué)的那幾年,聽見同學(xué)和電話那頭的爸爸媽媽說:“爸爸,媽媽,我好想你?!蔽乙埠孟胝f,可是這句話一直在心里,我?guī)啄甓紱]說得出來。

女兒出生好幾年之后,我吃驚的發(fā)現(xiàn),我居然對自己的女兒也說不出:“媽媽想你了?!?/p>

每當(dāng)女兒說:”媽媽,我想你.”。我做的竟然是匆匆回避,迅速轉(zhuǎn)移話題,甚至連眼神都逃避掉。我竟然也是那個“聽不見”的大人。無法和自己的孩子連結(jié)。

從“不被聽見”,到“聽不見”別人,原來就是這樣弄丟了”感受“,忘記了怎么表達(dá)"感受”。

在實踐P.E.T.的時候,練習(xí)積極傾聽的時候,當(dāng)我“聽見了”女兒的情緒后,女兒總是以我出乎意料的速度“滿血復(fù)活”。在“面質(zhì)”的時候,當(dāng)我去尋找自己的“感受”這部分的時候,又有太多時候,我發(fā)現(xiàn)這個問題已經(jīng)不需要“面質(zhì)”女兒了,改為自我傾聽了。

我看著女兒的眼睛,抱著她,對她說:“你太想太想媽媽了。”

“是呀是呀,媽媽你知道嗎,我都想死你了?!?/p>

“媽媽知道知道了呢,媽媽也好想好想你呢?!?/p>

杯子蓄滿水的女兒,蹦蹦跳跳的自己去玩了。


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