高考作文第二周，照例給自己來一次復(fù)盤。
第一篇：《改變命運是個偽命題》
這篇文章我選取的名句是《易經(jīng)》“天行健、君子以自強(qiáng)不息”。
中華上下五千年，很多歷史名人、豪杰、偉人，都用自己的行動踐行了“自強(qiáng)不息”這一古訓(xùn)。
我讀了一篇網(wǎng)友寫的作文，也是選取的這句話。他的做法是：從小處入手，用姥姥的話：“天上每一顆星星都代表地上的一個人”想到了“天行健、君子以自強(qiáng)不息”，認(rèn)為“每一個自強(qiáng)不息的人，肉體雖腐朽敗滅，但意志化為星晨?！?/p>
從小事入手、觀點不要過于鮮明、多用形容詞與排比句、結(jié)尾升華......這都是優(yōu)秀作文的套路。
但我不喜歡言之無物、或者不疼不癢、人云亦云的內(nèi)容，所以我沒有按照這樣的套路來寫，而是選擇了“改變命運”這個主題。
《易經(jīng)》是中國文化源頭的“集大成者”，但很多人把它看作是算命的書。
“易”是變化的意思。在這本書的體系中，宇宙處在一個動態(tài)的、不斷變化的狀態(tài)，這跟物理學(xué)的觀點不謀而合——運動是絕對的，靜止是相對的；整個宇宙一直在不斷膨脹中。
我們生活在這樣的世界里，就不應(yīng)該違反自然規(guī)律，而是要“順勢而為”。如果你想脫離原有的軌道，也不必處處跟主流作對，而是尋找自己的“風(fēng)口”。
亮點：主題抓得不錯。因為我不熟悉《易經(jīng)》，所以文章的主題不在“命運”而在“改變命運”；
缺點：略顯啰嗦。
第二篇：《高效率學(xué)習(xí)的人，心中都有一把篩子》
“何須淺碧深紅色、自是花中第一流?！?/b>李清照這首詞，我首先想到的，就是燕姐常常提到的那句話：“遇見自己、做自己”。
如果你生來就是紅花，何必去羨慕葉子的綠？
我們都知道“做自己”的重要性。
但我覺得，這篇文章如果僅僅停留在這個觀點上，就陷入“人云亦云”的層次了。想獲得高分，這樣做固然很保險；但既然要練手，就要更進(jìn)一步。哪怕觀點有失偏頗，也沒關(guān)系，先寫出來。
于是，這篇文章的主題就成了：如何聚焦精力、更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢？
亮點：邏輯不錯
缺點：缺乏實際案例的支撐
第三篇：《我的問題，都是“格局”的問題》
龔自珍說：受光于庭戶見一堂，受光于天下照四方。
我對這句話的理解是：要擴(kuò)大自己的格局。
因為，我們眼前的很多問題，除了能力不足，還有很大的原因在于“格局不夠”。
我們常常說：一件事，現(xiàn)在看不清，等它過去了四五年、七八年之后，再回過頭來看，就會有一種“恍然大悟”的感覺。
為什么當(dāng)初就看不透呢？因為過去的自己，限于眼界、經(jīng)驗和情緒之中。
簡單來說，就是“執(zhí)念太多”。
而提升“格局”，也不是一朝一夕的功夫。
如何提升自己的格局？一步步來吧！
亮點：從小處著眼，步步深入
缺點：整個邏輯有點兒牽強(qiáng)，沒有說透
第四篇：《他在90多年前說的這句話，成為了互聯(lián)網(wǎng)時代的“金句”》
“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說，敢做，敢當(dāng)”。魯迅先生這句話，我最初的理解就是“敢想敢做敢擔(dān)當(dāng)”，但后來又想起他另外一句話：真的猛士，敢于直面慘淡的人生。
就是說，我們要敢于直視，才能真正面對。
就像古人說的：知恥而后勇。重在“知”。
如何做到“知”？埋頭苦干肯定不行，如果沒有正確的方法，“苦干”就等于“蠻干”；“蠻干”就是在浪費時間。
于是我引入了“即時反饋”這個觀點，出自《刻意練習(xí)》一書。我自己在練習(xí)高考作文的時候，也會定期給自己一個反饋。
現(xiàn)在不是很流行“金句”嘛？
我覺得魯迅先生在90多年前說過的這句話，放到現(xiàn)在來看，也是一句振聾發(fā)聵的“金句”。
亮點：標(biāo)題就是亮點
缺點：主題跟標(biāo)題不是很切合，缺少銜接。這是很多“標(biāo)題黨”的通病
第五篇：《從“一年讀完100本書”到“構(gòu)建知識體系”》
這篇沒什么好說的，就是一個回顧性的題材，寫的還不錯。
最初是想回顧一下自己的高考?xì)v程，但后來還是想寫點兒干貨進(jìn)去；于是，“高考?xì)v程”就壓縮到了開篇，之后幾個小段都在盤點自己的“學(xué)習(xí)階段”。
雖然我提到自己在“構(gòu)建知識體系”，但并不等于自己就真的做到了，而是在盡量往這個方向靠；并且，“知識體系”也不是學(xué)習(xí)的終點，它建立在“建構(gòu)模型”的基礎(chǔ)上。而我現(xiàn)在在看一本叫《變構(gòu)模型》的書……
亮點：文中推薦的書，都值得一讀
缺點：內(nèi)容很豐富，但很淺
第六篇：《他們眼中的高考：一次激情飛揚的盛宴，一場終年不散的夢魘》
這篇本應(yīng)是閱讀別人的文章，但在讀了兩篇之后，有了新的感嘆：作文有很多種寫法，唯一不能寫的是真話。
為什么這么說呢？
小學(xué)作文就別提了吧！“胸前的紅領(lǐng)巾”什么的，我們都寫得快反胃了。
在參加中考前，語文老師特別叮囑我們：不要寫負(fù)能量的東西！不要寫沒信心的句子！一旦寫了自己的真實想法，哪怕內(nèi)容不犯法，也要扣分！
怎么辦？
歌頌！
什么都要往好的方面寫，就對了。
所以，對于那些要學(xué)習(xí)寫作文的學(xué)弟學(xué)妹，我從來不推薦他們看“滿分作文”?？炊嗔?，基本上就廢了。
想作文拿高分，記住一些套路就可以了；想提高寫作能力，為什么不如去讀文學(xué)名著呢？
韓寒說：很多人的撒謊體驗是從寫作文開始的，而為數(shù)不多的說真話經(jīng)驗大概是從寫情書開始的。
我覺得，這句話很夸張；但，我真的就是如此。
亮點：亮點就是別人的作文
缺點：只認(rèn)真讀了兩篇，做了一次淺嘗輒止的分析
這周感覺適應(yīng)了高考作文的節(jié)奏。雖然每天都要花很多時間去構(gòu)思，但不像第一周那么迷茫了。再虐一周就可以休息了。
