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一圖值千金
意識(shí)到思考的主要形式是圖片和聯(lián)想。
人們使用的詞匯只不過是傳遞大腦間圖片意象的貨船。
意象早就存儲(chǔ)在你的大腦里了，你需要的僅僅是調(diào)動(dòng)它。
人們是以圖像而非詞匯的形式進(jìn)行思考。
大腦的準(zhǔn)確性性無(wú)以倫比，人類對(duì)圖片的辨識(shí)能力天生不錯(cuò)。
大腦的技能:色彩、外形、線條、維度、質(zhì)地、視覺節(jié)奏，尤其是想象，“想象”這個(gè)詞意思是，用大腦畫圖。
圖像引發(fā)廣泛的聯(lián)想，加強(qiáng)了創(chuàng)造行的思維和記憶。
思維導(dǎo)圖以一種獨(dú)特、有效的方法駕馭全部皮層技能----詞匯、圖像、數(shù)字、邏輯、節(jié)奏、顏色以及空間感。可以給你暢游大腦無(wú)限的自由感。
為了控制應(yīng)用巨大無(wú)邊的大腦威力，你需要用層級(jí)和分類來組織你的思想和思維導(dǎo)圖。第一步是要確認(rèn)基本分類概念，是一些關(guān)鍵的概念，在這個(gè)概念下其他一些概念才能組織起來。
思維導(dǎo)圖是如何基于聯(lián)想的邏輯而不是時(shí)間的邏輯形成的。思維導(dǎo)圖向各個(gè)方向延伸，從不同角度理解各種概念。
心得：
圖畫書也就是繪本，只要是我兒子曾經(jīng)看過的，不管隔了多久的時(shí)間，他都能準(zhǔn)確的說出書的名字，而且可以跟著我復(fù)書上的內(nèi)容。圖像對(duì)于一個(gè)孩子來說，比文字更有啟發(fā)性?？催@個(gè)導(dǎo)圖，鍛煉自己的發(fā)散思維，然后再分層級(jí)，劃分基本概念，應(yīng)用生活學(xué)習(xí)中去！
