德國哲學(xué)家康德曾經(jīng)說過一句名言：人是目的，不是手段。意思是說人只有在尋求自身最高價(jià)值確立的過程中，才能獲得一種充分完整的發(fā)展。
如何尋求自身最高價(jià)值呢？最好的方法就是選擇一個(gè)“喜歡、做的好、被需求”的職業(yè)，投入其中，不斷的打磨自己，成為有價(jià)值的人。
職業(yè)選擇是工業(yè)化革命之后的產(chǎn)物。在此之前，無論東方還是西方，職業(yè)多半是來自子承父業(yè)，家族傳承。到了工業(yè)革命，因?yàn)闄C(jī)器生產(chǎn)力的加入，社會(huì)財(cái)富迅速增加，許多舊工作消失了，有的工作需要的人減少了，許多新工作冒出來了。
隨著社會(huì)分工的細(xì)化和復(fù)雜化，職業(yè)選擇變成一個(gè)復(fù)雜問題。隨著所有人單位時(shí)間價(jià)值的提升，由選擇失敗帶來的成本越來越高。于是，“職業(yè)生涯規(guī)劃師”也成為了一個(gè)社會(huì)分工。
理論指導(dǎo)下的實(shí)踐才更有效率。所以，了解生涯理論對每一個(gè)做生涯規(guī)劃方面的職業(yè)人士，都是非常重要的。今天就介紹幾個(gè)生涯規(guī)劃領(lǐng)域內(nèi)影響力較大的重要理論。
1.舒伯生涯發(fā)展理論。
該理論認(rèn)為人是不斷發(fā)展的，在不同的階段有不同的發(fā)展重點(diǎn)。
人不斷發(fā)展的原因是“自我概念”的發(fā)展。因?yàn)樽晕沂遣粩喟l(fā)展的，所以對自我的認(rèn)識也是不斷變化的。
在職業(yè)與人生發(fā)展的每個(gè)不同階段，這種自我概念是存在著一個(gè)時(shí)而模糊、時(shí)而清晰的階段，人也是在這樣一個(gè)不間斷的探索過程中，完成了對自我新的認(rèn)識、對自我新的整合。
一個(gè)人如何看待自我、如何認(rèn)識到自我、如何去實(shí)現(xiàn)自我這幾個(gè)方面的思考探索，造成了對不同職業(yè)選擇的態(tài)度和結(jié)果。
一個(gè)人最重要的、最難的部分就是在發(fā)展過程中，不斷的克服環(huán)境因素對個(gè)人選擇的潛在影響，尋求到一條個(gè)人發(fā)展和環(huán)境制約之間最佳的妥協(xié)度匹配的可行性方案之路。
對自我的認(rèn)識是永無止境的探索，人生的意義和價(jià)值是也在這種永無止境的自我探索中去發(fā)現(xiàn)的。如何解決生存性和發(fā)展性之間的矛盾是生涯發(fā)展理論的核心問題。
2.特質(zhì)因素理論
也稱為人崗匹配理論，是1909年美國波士頓大學(xué)的教授，在他的《選擇職業(yè)》一書中提出的。
這個(gè)理論的重要性在于，運(yùn)用成熟的職業(yè)心理測評工具，找到個(gè)人能力興趣與職業(yè)崗位最佳的匹配關(guān)系，也就是將人格特質(zhì)與職業(yè)特質(zhì)進(jìn)行對應(yīng)。
基于這個(gè)理論，發(fā)展出了一系列測評工具和方法，比如人格測試（MBTI、16PF、九型人格、DISC、心理投射測驗(yàn)）、職業(yè)興趣測試（霍蘭德、職業(yè)錨）、職業(yè)能力測試（領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力、智力、情緒管理、組織協(xié)調(diào)能力）、人力資源管理（崗位勝任力模型、評價(jià)中心技術(shù)）等，都是基于這個(gè)特質(zhì)因素理論得以發(fā)展壯大的。
特質(zhì)因素論的好處是：1）講究科學(xué)理性，注重資料的收集整理分析，符合邏輯推理的方法；2）在職業(yè)選擇的定位上，可以幫助個(gè)體精確定位職業(yè)目標(biāo)，不至于浪費(fèi)太多的時(shí)間精力去走一些不必要的彎路。
但這種理論的局限性在于把個(gè)人與工作匹配這兩方面的因素當(dāng)成靜態(tài)不變的狀態(tài)。
3.職業(yè)錨理論
職業(yè)錨理論是美國麻省理工大學(xué)斯隆商學(xué)院職業(yè)指導(dǎo)專家埃德加?H?施恩（Edgar。H。Schein)教授領(lǐng)導(dǎo)的小組研究結(jié)果。該學(xué)院的44名MBA畢業(yè)生，自愿形成一個(gè)小組接受施恩教授長達(dá)12年的職業(yè)生涯研究，包括面談、跟蹤調(diào)查、公司調(diào)查、人才測評、問卷等多種方式，最終分析總結(jié)出了職業(yè)錨(又稱職業(yè)定位)理論。
職業(yè)錨，實(shí)際就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心，是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他無論如何都不會(huì)放棄職業(yè)中那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。
?職業(yè)錨強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀3方面的相互作用與整合。職業(yè)錨問卷是國外職業(yè)測評運(yùn)用最廣泛、最有效的工具之一。職業(yè)錨問卷是一種職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢、自我了解的工具，能夠協(xié)助組織或個(gè)人進(jìn)行更理想的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。
了解職業(yè)錨的概念，要注意幾個(gè)方面：
（1）職業(yè)錨以員工習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。
（2）職業(yè)錨是在工作實(shí)踐中，依據(jù)自身和已被證明的才干、動(dòng)機(jī)、需要和價(jià)值觀，現(xiàn)實(shí)地選擇和準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位。
（3）職業(yè)錨是員工自我發(fā)展過程中的動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀、能力相互作用和逐步整合的結(jié)果。
（4）員工個(gè)人及其職業(yè)不是固定不變的。職業(yè)錨，是個(gè)人穩(wěn)定的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)和成長區(qū)。此外，職業(yè)錨本身也可能變化，員工在職業(yè)生涯的中后期可能會(huì)根據(jù)變化了的情況，重新選定自己的職業(yè)錨。
以上是職業(yè)生涯理論的3種重要理論。到今天依然有重要的影響作用。
你更認(rèn)可哪一種呢？
