韓飛
盛夏日長(zhǎng)，小暑來臨。
隨著最后一場(chǎng)考試的結(jié)束，假期進(jìn)度條就悄悄開啟。從0%到99%，假期進(jìn)度條即將蓄滿。
同學(xué)們已經(jīng)和暑假親密接觸，且各自有各自的暑假生活指南。
炎炎夏日，青春火熱，所有的風(fēng)都有著熱浪，暑假生活安排如何，也會(huì)影響新學(xué)期的后續(xù)發(fā)展。
暑期的校園，相對(duì)靜謐，鳥語竹陰密，雨聲荷葉香。但仍有留校學(xué)生，為安靜的校園平添了一份青春淡淡的味道。
早上，漫步林蔭下的先鳴路，有學(xué)生騎車共享單車匆匆而過，或是考研的學(xué)生去考研教室繼續(xù)深根細(xì)作，或是備戰(zhàn)學(xué)科競(jìng)賽的同學(xué)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)室挑燈夜戰(zhàn)，或是參加社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)繼續(xù)整理文案和編輯圖文。
萬物至此皆茂盛，定需努力和付出，我們?nèi)魏螘r(shí)候開始都不晚，只要去堅(jiān)持追尋自己的成才夢(mèng)，迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝酷暑，先學(xué)一步，才能領(lǐng)先一步。
當(dāng)然，旅行、運(yùn)動(dòng)、技能、實(shí)習(xí)、讀書等等都可以在暑假有序進(jìn)行，拒絕“葛優(yōu)躺”，越熱越充實(shí)，越熱越努力，這個(gè)暑假的征程，讓你有“一鳴驚人”的可能。
“暑”你最強(qiáng)！
王海云
小暑至，熱浪初涌，校園里的先鳴湖也染上了夏的濃烈氣息，湖水在烈日炙烤下蒸騰著朦朧水霧，倒映著岸邊瘋長(zhǎng)的蘆葦叢，幾只白鷺時(shí)而掠過水面，驚起漣漪無數(shù)，折射出小暑時(shí)節(jié)獨(dú)有的熱烈與生機(jī)。
與此同時(shí)，大學(xué)生們的暑期生活也正式拉開帷幕。湖畔的宿舍樓下，大學(xué)生們正忙著打包行李，準(zhǔn)備開啟暑期之旅。有人與好友相擁告別，約好要在假期奔赴山海；有人將書本整齊地塞進(jìn)箱子，計(jì)劃回家后繼續(xù)學(xué)習(xí)提升；也有人選擇留在學(xué)校，抱著一摞厚厚的資料走向自習(xí)室，在先鳴湖的蟬鳴聲中備考備賽，汗水浸透的后背，是他們?yōu)閴?mèng)想拼搏的勛章。
暮色漸濃，晚霞為校園鍍上暖橘色的光暈，先鳴湖的水面波光粼粼。離校的學(xué)生拖著行李箱漸行漸遠(yuǎn)，留校的學(xué)子在窗前挑燈夜戰(zhàn)，這個(gè)小暑開啟的暑期，承載著每個(gè)人不同的期待，編織成青春歲月里難忘的圖景。
馮云平
溫風(fēng)至，小暑來。小暑宛若一首美妙的歌曲，奏響了盛夏的前奏。
小暑節(jié)氣，陽光沒了春季的溫柔，換而替之的是熱烈。晨起戶外，都能感受熱浪的滿懷。
淮工校園中，有一條小道叫先鳴路，因春季學(xué)期結(jié)束，路上行人明顯減少，先鳴路也在熱浪中昏昏欲睡。路邊的樹上，蟬鳴聲響起，草叢中的蟋蟀，不知疲倦的歌唱，在提醒人們氣溫炎熱的來臨。
小暑節(jié)氣恰好暑期剛開始，同學(xué)需要做的是根據(jù)自身實(shí)際，制定好暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
小暑雖然氣溫升高，但那是熾熱的溫度，促成了蓬勃的生機(jī)。期望同學(xué)利用暑假，如同這熾熱般的溫度，攜帶滿滿的力量，用于暑假學(xué)習(xí)。
雖然是假期，也是一個(gè)自我調(diào)適的時(shí)間，是新學(xué)期前的淺憩，也是在為新學(xué)期積攢能量。
小暑節(jié)氣，讓我們懷揣希望，繼續(xù)在這獨(dú)特的夏日風(fēng)光中。
朱艷玲
小暑至，蟬鳴起，學(xué)校地的先鳴路被烈日鍍上一層金色。路兩旁樹影婆娑，為這條承載著無數(shù)腳步的道路投下斑駁清涼，似在訴說著夏日獨(dú)有的故事。
小暑時(shí)節(jié)，暑假已然開啟。漫步先鳴路，昔日的書聲瑯瑯暫歇，卻依舊能感受到濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)檫€有很多考研學(xué)子和參加學(xué)科競(jìng)賽的同學(xué)們正奮戰(zhàn)在這個(gè)假期。而在這條路上，曾有學(xué)子匆匆奔赴課堂的身影，如今，它也默默見證著考研同學(xué)開啟新的學(xué)習(xí)篇章。暑假是沉淀與成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)，不妨制定一份充實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃?？梢栽趫D書館里靜享閱讀時(shí)光，如同先鳴路的樹木始終堅(jiān)守，汲取知識(shí)養(yǎng)分；也可在實(shí)驗(yàn)室探索奧秘，像先鳴路延伸向遠(yuǎn)方般不斷追尋真理。
先鳴路與小暑相逢，為暑假學(xué)習(xí)生活勾勒出詩意的底色，愿我們都能在這個(gè)夏日，收獲滿滿，不負(fù)時(shí)光。
張涵
小暑時(shí)節(jié)，先鳴路上已落下細(xì)碎的陽光，期末考試剛剛結(jié)束，暑氣未盛，卻已能聽見青春蓄力的聲響。
今年暑假格外悠長(zhǎng)，作為建筑學(xué)兩個(gè)班的班主任，我在學(xué)期末的班會(huì)上布置了六項(xiàng)暑期任務(wù)：為父母做一件暖心小事，讓成長(zhǎng)的溫度融入生活細(xì)節(jié)；探訪一座博物館或經(jīng)典建筑，在空間序列中感受建筑的魅力；靜心閱讀一本好書，讓思想在字里行間打開；用鋼筆手繪一張城市片段，留住觀察世界的初心；掌握一個(gè)制圖軟件，為創(chuàng)意插上數(shù)字翅膀；深入研習(xí)一位建筑大師，在巨人的肩膀上眺望遠(yuǎn)方。
下學(xué)期開學(xué)后，會(huì)邀請(qǐng)他們分享自己的所思、所感、所悟，這就是青春成長(zhǎng)印記，每一步都充滿意義、充滿希望。這個(gè)蓄勢(shì)的節(jié)氣里，為每一顆夢(mèng)想的種子，澆灌足夠的陽光與期待。
安亞虹
小暑已至，盛夏的序曲漸入高潮。此刻的校園，蟬鳴聲聲，陽光熾烈，一如同學(xué)正經(jīng)歷的青春，充滿能量與挑戰(zhàn)。回望那條熟悉的“先鳴路”，它蜿蜒曲折，恰似我們求知的旅程——鮮有坦途，常是“山重水復(fù)疑無路”。
暑期的意義，遠(yuǎn)不止于短暫的休憩。它更是一個(gè)沉潛、梳理與再出發(fā)的黃金期。除了必要的英語等基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，同學(xué)們要著力于六個(gè)字：實(shí)踐、反思、計(jì)劃。
躬身“實(shí)踐”，丈量廣闊天地：投身火熱的社會(huì)服務(wù)、深入田野調(diào)研、挑戰(zhàn)學(xué)科競(jìng)賽……讓知識(shí)在行動(dòng)中檢驗(yàn)，讓能力在磨礪中淬煉。
靜心“反思”，沉淀過往得失：回顧上一學(xué)年，學(xué)業(yè)上的進(jìn)退、人際交往的感悟、自我管理的成效……靜心思索，唯有誠實(shí)地面對(duì)過去，才能清晰地照亮未來。
潛心“計(jì)劃”，錨定前行方向：無論是更遠(yuǎn)的職業(yè)生涯藍(lán)圖，還是眼前新學(xué)年的學(xué)業(yè)目標(biāo)，明確方向，細(xì)化步驟，讓每一步努力都有的放矢，為下一程的“柳暗花明”奠定基石。
小暑雖“小”，蘊(yùn)藏的熱力卻預(yù)示著更大的能量。讓我們靜待秋實(shí)！
周彤
夏風(fēng)掠過先鳴湖面，裹挾著水杉林的濕氣撲面而來。湖畔的香樟樹紋絲不動(dòng)，唯有蟬鳴在枝葉間織成一張聲網(wǎng)，宣告小暑時(shí)節(jié)已悄然降臨。
看著日光下的影子越縮越短，這是全年白晝最長(zhǎng)的余韻，也是盛夏真正發(fā)力的前奏。驟雨初歇，晚風(fēng)裹著荷香漫過先鳴路。
臨近假期，學(xué)生陸續(xù)離校，但還能看到抱著圖紙從實(shí)驗(yàn)室出來的學(xué)生，一路走一路討論實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，望著他們的身影，我忽然懂得節(jié)氣更迭的深意——暑熱蒸騰的時(shí)節(jié)，恰是生命拔節(jié)生長(zhǎng)的良機(jī)，看似不起眼，卻默默積蓄力量，只待綻放的瞬間。
繆航
小暑是二十四節(jié)氣的第十一個(gè)節(jié)氣，先鳴路畔啟“暑”光，熱浪裹挾著蟬鳴襲來。我們也迎來了暑假生活，作為輔導(dǎo)員，希望大家放松身心的同時(shí)，也借著這充滿生命力的節(jié)氣，規(guī)劃一份充實(shí)又愜意的暑假學(xué)習(xí)生活指南，為自己“充電蓄能”。
利用假期時(shí)間深耕專業(yè)知識(shí)。閱讀思想政治教育、心理學(xué)等領(lǐng)域的經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)前沿理論，拓寬知識(shí)邊界；參加線上線下培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)溝通技巧、危機(jī)處理等實(shí)用技能，提升工作能力。同時(shí)，關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和時(shí)事熱點(diǎn)，為新學(xué)期的學(xué)生工作儲(chǔ)備豐富素材；也可以走出校園，來一場(chǎng)旅行，領(lǐng)略不同風(fēng)土人情，開闊視野，舒緩工作壓力。
小暑時(shí)節(jié)，愿大家在先鳴路的見證下，度過一個(gè)收獲滿滿的暑假，以更飽滿的熱情、更專業(yè)的素養(yǎng)，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)，繼續(xù)陪伴學(xué)生成長(zhǎng)！
