宋代理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！?/p>
這句話告訴我們，只有不斷輸入新知識(shí)，思想之泉才能不停流淌，從而滌蕩污濁清澈見(jiàn)底。
如果說(shuō)寫(xiě)作是不竭泉水，那閱讀就是源頭活水，離開(kāi)不竭的活水源頭，泉水很快就會(huì)枯竭。
現(xiàn)實(shí)是，好多人希望寫(xiě)出好文章，卻不嘗試打通閱讀障礙，隨之出現(xiàn)素材貧瘠的局面，寫(xiě)作不得不停下來(lái)。
所以，只有突破這些閱讀障礙，才能引入源頭活水，讓寫(xiě)作之泉永不停歇。
一、常見(jiàn)5大閱讀障礙
好多人平時(shí)愛(ài)閱讀，卻沒(méi)注意一些閱讀障礙正暗中設(shè)伏，嚴(yán)重影響了你的閱讀質(zhì)量。
01. 不知道該讀什么書(shū)
如今，各種書(shū)籍浩如煙海，可謂五花八門(mén)、數(shù)不勝數(shù)。于是，好多讀者不知道該讀什么書(shū)，隨便抓起一本書(shū)就讀，讀到最后越來(lái)越迷茫。
02. 閱讀速度慢、頻率低
有些人閱讀速度慢，一小時(shí)讀不了幾頁(yè)書(shū)，還“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，無(wú)形間消磨了有限的閱讀耐心，導(dǎo)致好多書(shū)讀到一半就被束之高閣了。
03. 看完就忘記，收獲小
這是多數(shù)人讀書(shū)的痛點(diǎn)，即為了讀書(shū)而讀書(shū)，讀時(shí)熱血沸騰，讀后很快就忘。一段時(shí)間后，都記不得讀了哪些書(shū)，更談不上有什么收獲了。
04. 不知道如何運(yùn)用于實(shí)際生活
讀書(shū)貴在運(yùn)用。有些人雖然懂這個(gè)道理，但不知如何將書(shū)中方法運(yùn)用于實(shí)際生活，即便書(shū)讀得再多，也沒(méi)有提升解決問(wèn)題的能力。
05. 抽不出時(shí)間閱讀
沒(méi)有時(shí)間閱讀是常聽(tīng)到的借口，也是最荒唐的借口。沒(méi)有一個(gè)人忙到?jīng)]有時(shí)間來(lái)閱讀，不是你沒(méi)時(shí)間讀，除非你壓根兒就不想讀。
二、如何克服閱讀障礙
01. 學(xué)會(huì)選書(shū)
選書(shū)是閱讀的基礎(chǔ)，不會(huì)選書(shū)就買(mǎi)不到好書(shū)，直接影響閱讀質(zhì)量。
正確選書(shū)要做到“五看”，這樣才能選到適合自己的優(yōu)質(zhì)書(shū)籍。
一看需求。選書(shū)和購(gòu)買(mǎi)商品一樣，要有明確的需求。是為了休閑放松，還是為了解決問(wèn)題，抑或是為了增長(zhǎng)知識(shí)，要有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)。
二看作者。作者水平?jīng)Q定了書(shū)籍品質(zhì)。你要上網(wǎng)瀏覽作者簡(jiǎn)介，了解該作者在該領(lǐng)域影響力如何，是否有知名作者為書(shū)籍寫(xiě)推薦語(yǔ)。
三看目錄。目錄是書(shū)籍大綱，查看目錄就能了解全書(shū)內(nèi)容，清楚該書(shū)能否解決自己遇到的問(wèn)題，從而避免購(gòu)買(mǎi)不必要書(shū)籍。
四看出版和印次。如果一本書(shū)的再版次數(shù)和印刷次數(shù)比較多，說(shuō)明讀者對(duì)書(shū)認(rèn)可度比較高，相對(duì)來(lái)說(shuō)更靠譜一些。
五看書(shū)評(píng)。可以在豆瓣上查看書(shū)評(píng)作為參考，通常評(píng)分為7分以上的書(shū)籍質(zhì)量都不低，可以買(mǎi)來(lái)閱讀。
02. 提升閱讀效率
不同的書(shū)籍，應(yīng)采取不同的閱讀方法。同一本書(shū)不同章節(jié)，也應(yīng)采用不同的閱讀方法。
閱讀方法一般有四種，分別為基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。這四種方法由易到難，你可以根據(jù)自己的閱讀水平來(lái)選擇相應(yīng)的閱讀方法。
03. 放大書(shū)籍價(jià)值
一本書(shū)籍讀完，只有將其中精華榨干，讓知識(shí)轉(zhuǎn)化為自身能力，才會(huì)讓書(shū)籍發(fā)揮十倍價(jià)值。
可以發(fā)朋友圈，分享書(shū)中有用知識(shí)；可以寫(xiě)讀后感，分享讀書(shū)心得體會(huì)；可以寫(xiě)書(shū)評(píng)，推薦書(shū)籍給更多人......
總之，有多種方法可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)轉(zhuǎn)化，讓書(shū)籍價(jià)值發(fā)揮到最大。
04. 學(xué)以致用
學(xué)習(xí)是為了應(yīng)用，學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的最終目的。
你要帶著問(wèn)題閱讀，設(shè)定閱讀目標(biāo)，分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)置行動(dòng)清單并持續(xù)踐行，這樣才能達(dá)到學(xué)以致用的目的。
05. 抽出時(shí)間閱讀
可以將閱讀分為深閱讀和淺閱讀。
抽出整塊時(shí)間進(jìn)行深閱讀，比如清晨閱讀30--60分鐘，下班后閱讀30--60分鐘，周末閱讀60--90分鐘。
利用碎片時(shí)間進(jìn)行淺閱讀，比如通勤時(shí)間、等車時(shí)間、工作日午后、睡覺(jué)前閱讀30分鐘。
三、寫(xiě)在最后
寫(xiě)作，是輸入思考后的輸出，輸入是基礎(chǔ)。離開(kāi)持續(xù)有效地輸出，寫(xiě)作就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。
所以，你想要在寫(xiě)作上一騎絕塵，就先要打通輸入這個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是要克服常見(jiàn)的閱讀障礙，為寫(xiě)作源源不斷注入活水，最終實(shí)現(xiàn)一江春水向東流。
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