圖說數(shù)學(xué)三寶

圖說數(shù)學(xué)特色

問：王老師，你的圖說數(shù)學(xué)將你的題型方法都公開了，如果有機構(gòu)或者個人COPY你的教學(xué)方法，你可怎么辦？？

每每聽到這樣的疑問，我報之以微笑！

答：你能這么想，99%你可能是同行——數(shù)學(xué)老師或者機構(gòu)老師。

姐妹同心

從2016年3月底一個偶然的機會，我的姐姐，圖說數(shù)學(xué)教學(xué)法創(chuàng)始人——王乃向，一個簡單的建議，讓我為八歲的兒子組一個圖說數(shù)學(xué)地面班，這樣拓展思維，勝過去上地面的以刷題海為主的輔導(dǎo)班！

建立玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)群，人數(shù)幾個月不到達1500多人，每天群里探討分享圖說方法，全國各地的家長朋友們和孩子們迷上了圖說。

2016年5月，王乃向圖說數(shù)學(xué)教材公開面市，玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)群里迅速蔓延開來，風(fēng)靡大中國！

2016年11月份，和姐姐商量開展網(wǎng)絡(luò)課堂，以滿足眾多異地家長的需求——教材看不懂，有解題思路也是看不明白，更不用說引領(lǐng)孩子了！

一年半走來，寶雞有200多位孩子在家長的陪伴下來面對面感受圖說數(shù)學(xué)公開課的魅力！

100多位孩子參加我的周末班，寒暑假班等等訓(xùn)練營！

孩子感興趣，媽媽折服這樣的新思維！

一年半走來，我的通訊錄由過去的不到百人，現(xiàn)在已經(jīng)突破3500多人！

而且每天有來自全國各地的家長朋友們咨詢溝通！

圖說數(shù)學(xué)推出來的那一天，我們就期待這樣科學(xué)的學(xué)習(xí)方法收益更多的孩子們！

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我們很坦然，既然決定推廣出來，講的都是干貨。

因為那時我們姐妹早就想明白了，真正老師間的競爭，絕不是“術(shù)”的競爭，而是戰(zhàn)略和格局！

分享的圖說數(shù)學(xué)，的確可以讓很多從事教育的老師快速成長，他們的學(xué)生間接受益，間接幫助影響了更多學(xué)生。

這不是挺好的一件事嘛？

無意中的收獲是，一不留神，竟然贏得了一定聲望。

一年時間，學(xué)生遍布大江南北！

我想的很明白，并不是每一個看了免費課，或者購買了圖說數(shù)學(xué)教材的孩子，都會購買我的課程,但那又有什么關(guān)系呢？

很多偏遠(yuǎn)地方的孩子，這輩子由于各種原因，他們不可能會報我的網(wǎng)絡(luò)課程。

但沒關(guān)系，我們分享的特別干貨，很多家長都給我發(fā)過來：“雖然沒報我的課，但依然好好做我的題型方法，成績提高了”。我也很開心的。

中國這么大，無論是城市，郊區(qū)，還是中國的偏遠(yuǎn)山區(qū)，能無意中，對很多小朋友有幫助，讓他們的成績更進步一點點，這不是一件挺好的事兒嗎？

至少圖說數(shù)學(xué)也在他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的人生路上，發(fā)揮了一點點作用。

我們至少也算積德行善了。

對于那些情況特殊，又非常認(rèn)可的學(xué)生家長朋友們，我們也會將公益融入進來，用我們真誠和愛心，回饋信任我們的家長朋友們！

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開網(wǎng)絡(luò)課堂，的確是個商業(yè)行為，但并不是每一點付出，你都要有回報的。

人不能活的那么功利。人不能每一份付出，都琢磨回報，那樣活的太累！

你做了很多好事，宇宙肯定不會虧待你。至少這是我一直篤信的一句話。

從2016年3月，耄耋之年的老爸意外一場骨折，讓相隔幾千里的姐妹相聚一起照顧老爸床前，盡盡女兒的孝心！一場姐妹間推心置腹的深談，推廣圖說數(shù)學(xué)的萌芽開始萌發(fā)！走出小小的寧波，走進寶雞，走進全中國的大江南北！

一年半走來，圖說數(shù)學(xué)讓越來越多的孩子愛上數(shù)學(xué)，讓越來越多的家長朋友們真正走進孩子的學(xué)習(xí)，智慧的引領(lǐng)，做孩子的思維教練！

一年半走過來，古稀之年的老爸老媽恢復(fù)身體健康，我們的大家小家越來越和諧幸福，我們姐妹收獲了太多的感謝和感動！

我想，我們一直在做好事，宇宙也會如我所愿！

家庭、工作、商業(yè)戰(zhàn)場、99%的矛盾不外乎一個“利”字當(dāng)頭。

人為財死，鳥為食亡，人和動物沒有區(qū)別。都是為嘴里的一口食，而掙扎、糾結(jié)、憤恨、喜悅、哀嘆。

我性格內(nèi)向，不喜歡與人爭執(zhí)、發(fā)生矛盾，因此我舍掉了很多“利”。有時，老天爺就是這么奇怪，反而他會通過其他渠道，給你更多利。

人生就是這樣。奇奇怪怪，卻又因果輪回。

也許再過幾年，我也到了知天命，就干不動了，就不做了。太累了。我也沒有能力做的更大。關(guān)張了就行。

因此，我能做幾年老師，就分享幾年。能幫助一個孩子，就幫助一個孩子，幫助一個家庭！

世間哪有永恒，盡力而為，落幕無悔。就挺好。

人生何苦那么累？那么斤斤計較？

我現(xiàn)在就挺釋然。

數(shù)學(xué)的知識點和學(xué)習(xí)方法，翻來覆去，就那么多。你站在更高的維度上，就會看的非常清楚。

圖說數(shù)學(xué)，只不過是我們把它精煉、總結(jié)到一個體系化的高度，只不過，我們做的非常細(xì)致，更好一點，我更重視這一點。

拿出來了，我們就不怕別人抄襲、模仿。

一切隨緣，對任何人有幫助就好。

因此，只要愿意學(xué)習(xí)，愿意參考借鑒，不管您是家長，還是老師，我們都傾囊相助！

只是，作為老師，一定要想著，怎么能講出差異化，獨樹一幟，與眾不同！

圖說數(shù)學(xué)，花五分鐘，做一道題！

一周四五道題，累積下來，勝過地面課堂兩小時的效果！

圖說數(shù)學(xué)，雖立足小學(xué)，但卻是站在初三的高度學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，站得高，看得遠(yuǎn)！

適合于一年級至九年級的孩子們學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)力！

我是圖說數(shù)學(xué)王欣向老師！

如果您感興趣，可以加我微信深入了解！