陳新新

師：這是立在陜西的紀念碑，你對此有什么疑惑的嗎？

生：

師：他是誰？他做了什么？

師：首先來解決第一個問題，他是誰？

師：是什么吸引著他不愿離去？

生：可能是被唐詩吸引

師：還可能被什么吸引

生：可能是科技，如造船，如蜀錦

生：可能是唐朝的繁榮，農(nóng)業(yè)的發(fā)展……

師：留在唐朝的啊倍做了什么？

科舉制度

師：為官之路從……到……

有沒有因為外籍……你感到什么時代特征……

師：你能找到證據(jù)證明唐朝確實是開放的，不是個例

師：中書省負責(zé)什么……你覺得他跟皇帝關(guān)系怎么樣……得出唐朝是個開放的朝代，開放不止體現(xiàn)在制度上用人方面還有文化上

自主學(xué)習(xí)

師：鑒真成功東渡日本跟啊倍有關(guān)系

師：玄奘……

師：圖冊16能不能找到證據(jù)，唐朝還影響到其他國家

生：韓國深受佛教影響，

平成京能看出影響嗎

師：歷史現(xiàn)象的出現(xiàn)必然有原因完成學(xué)習(xí)單

師：唐朝的強盛與開放有什么關(guān)系？

生：……

師：繁榮與開放有什么關(guān)系

生：繁榮推動開放，開放促進繁榮

師：相互促進

師：思路的分享，讓同學(xué)來完成任務(wù)

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