我是熱愛學(xué)習(xí)、勇于挑戰(zhàn)自我的子棋，9月4日起我開始閱讀《只有讀書能抵達(dá)的境界》這本書，作者齋藤孝。我會(huì)試著將這本書的內(nèi)容和我自己的觀點(diǎn)及心得，記錄在這里。

如果只是讀書，沒有動(dòng)腦筋思考，被問到感想也說不出來，盡管能夠摘要重點(diǎn)，卻講不出半點(diǎn)作者想傳達(dá)的訊息，或?qū)?yīng)到自身經(jīng)驗(yàn)后的思索，是很可惜的。

有沒有思考力，透過讀書心得便一目了然。假設(shè)只有概要的讀書心得是最低等級(jí)，那么再上一級(jí)就是“提醒自己不要?”這一類以反省結(jié)束的讀書心得。這類型也是幾乎沒有動(dòng)腦思考。

只是稀哩呼嚕的閱讀，可能連自己的思考是深是淺都不清楚。不知道這下子挖了幾公尺，恐怕也不會(huì)萌生再往下挖掘的動(dòng)力。若是已有“已經(jīng)挖得很深啰”這種感覺的人則會(huì)繼續(xù)挖下去。

因此要邊讀邊作筆記作筆記。做筆記會(huì)有助于思考的持續(xù)深挖。即便只是一句“原來如此如此”、“有意思”這類的短評(píng)也好，寫下與自己經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的關(guān)鍵字詞也不錯(cuò)。

在閱讀過程中，將自己得到的感觸、靈感先記錄下來吧，有助于思考力的練習(xí)。