? ? 2020年春節(jié)，突如其來(lái)的新冠肺炎給節(jié)日披上了灰色的外衣，也給每個(gè)人心里罩上了一層陰影。面對(duì)疫情，全國(guó)上下萬(wàn)眾一心打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗。我校也積極開(kāi)展了線上教學(xué)活動(dòng)。

　　特殊時(shí)期，教師變主播，學(xué)生變愛(ài)粉。這是一次應(yīng)急教學(xué)，一次新的嘗試，更是一次推動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)教育是實(shí)現(xiàn)信息化必不可少的手段，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。平時(shí)，我們習(xí)慣了傳統(tǒng)教學(xué)，總是不想嘗試、改變;此時(shí)，直播教學(xué)促進(jìn)了學(xué)校及師生邁向信息化、多元化的進(jìn)程。

　　一開(kāi)始我們主要是在微信群里上課，布置作業(yè)，改作業(yè)，每次作業(yè)統(tǒng)計(jì)完都累得眼睛痛，班主任林老師要求學(xué)生每天早讀打卡，中午打卡，晚上打卡，便于了解學(xué)生情況，可是卻容易覆蓋一些重要的信息，我們每天都要在這幾百條信息中篩選出學(xué)生的作業(yè)，很不方便，但我們也堅(jiān)持下來(lái)了。后來(lái)學(xué)校就讓我們下載了釘釘學(xué)習(xí)軟件，我班教師主要依托“釘釘” 網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)向?qū)W生開(kāi)展同步教學(xué)或輔導(dǎo)，同時(shí)預(yù)留相應(yīng)的練習(xí)作業(yè)，學(xué)生通過(guò)班級(jí)“釘釘”上傳由教師在線查閱。也就是說(shuō)按照“教學(xué)—指導(dǎo)—答疑—作業(yè)—檢測(cè)”的流程進(jìn)行工作。面對(duì)如此功能齊全的教學(xué)平臺(tái)，大家都非常的興奮、激動(dòng)，但怎樣才能利用好這個(gè)平臺(tái)成了急需解決的一個(gè)問(wèn)題。我們主動(dòng)進(jìn)行嘗試，不懂的地方積極向技術(shù)指導(dǎo)員請(qǐng)教或在網(wǎng)上查找解決，努力發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)服務(wù)于線上教學(xué)。

? ? ? ? 林老師也是我們的班主任，雖然年長(zhǎng)，但是不管什么事都身先士卒，先是建立了微信群把老師學(xué)生匯聚一堂，制定了班級(jí)課程表便于老師上課，學(xué)生學(xué)習(xí)，使網(wǎng)課有秩序地進(jìn)行，更是每天關(guān)注學(xué)生健康狀況。林老師經(jīng)常在群里鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，認(rèn)清形勢(shì)，抓緊時(shí)間備戰(zhàn)中考，我們看了都很受鼓舞！

? ? ? 林老師以班級(jí)管理為陣地，召開(kāi)視頻家長(zhǎng)會(huì)，讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境，鼓勵(lì)家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)，使家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場(chǎng)所，讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下，通過(guò)結(jié)合多方力量協(xié)作，提高自律性，達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。

班主任英語(yǔ)老師：林秀真

? ? ? 侯老師被疫情隔離在老家，但是她克服沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的困難，自己用流量堅(jiān)持給學(xué)生上課，從網(wǎng)上下載數(shù)學(xué)題供學(xué)生們做練習(xí)，每天堅(jiān)持答疑到晚上十點(diǎn)多，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)老師：候素云

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? ? ? 張校長(zhǎng)管理著整個(gè)學(xué)校的業(yè)務(wù)工作，在百忙中抽出時(shí)間錄制視頻發(fā)到微信群里，供學(xué)生學(xué)習(xí)，后來(lái)有了釘釘群，更是每天都上網(wǎng)絡(luò)直播課，在群里提醒學(xué)生上課，催促學(xué)生交作業(yè)，自習(xí)課時(shí)間就給孩子們直播答疑，從不懈怠。

化學(xué)老師：張然功

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? ? ? 蔡老師身體不好，但是每天早上五點(diǎn)多都能在微信群里看到他給學(xué)生們發(fā)的背誦任務(wù)，蔡老師除了上好網(wǎng)課，而且對(duì)待學(xué)生的作業(yè)批改也是很認(rèn)真細(xì)心，對(duì)學(xué)生鼓勵(lì)的話語(yǔ)，表?yè)P(yáng)的表情包多種多樣，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)！

歷史老師：蔡向華

? ? ? 年輕帥氣的曾老師很受學(xué)生歡迎，曾老師孩子小需要照顧，但是也沒(méi)有耽誤輔導(dǎo)好自己的學(xué)生，每天按時(shí)上網(wǎng)課、改作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生做好物理實(shí)驗(yàn)，學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題曾老師都一一細(xì)心解答，直到學(xué)生明白。

物理老師：曾曉康

? ? ? 陳校長(zhǎng)主抓九年級(jí)段全面工作， 還帶兩個(gè)班的政治課，這次學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班制他包了兩個(gè)班，每天在兩個(gè)班級(jí)里督促教學(xué)工作，畢業(yè)班有什么情況都向陳校長(zhǎng)反應(yīng)，陳校長(zhǎng)都逐一解決，真是操碎了心。雖然如此，陳校長(zhǎng)沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課，看！他正在戴著老花鏡給學(xué)生們上課呢！

政治老師：陳峰

? ? ? 郝老師是六班的語(yǔ)文老師，也是六班的包班領(lǐng)導(dǎo)，在上好網(wǎng)課的同時(shí)，也幫助其他老師解決直播過(guò)程中遇到的問(wèn)題，看到學(xué)生有問(wèn)題不能解決時(shí)，聯(lián)系任課教師想方設(shè)法去解決，郝老師比較追求完美，為了給學(xué)生上網(wǎng)課，專門從網(wǎng)上購(gòu)置了網(wǎng)紅直播架。但是，看起來(lái)不像網(wǎng)紅喲！

語(yǔ)文老師：郝淑芬

? ? ? 陽(yáng)光帥氣、活力十足的李老師是我們的體育老師，這位體育老師也是“見(jiàn)縫插針”一到學(xué)生休息時(shí)就給學(xué)生講解訓(xùn)練方法，引導(dǎo)學(xué)生正確訓(xùn)練，每天都能看到他在群里發(fā)布打卡任務(wù)，以此督促、統(tǒng)計(jì)學(xué)生進(jìn)行體育訓(xùn)練，為迎接中考做準(zhǔn)備。

體育老師：李威振

? ? ? 疫情當(dāng)前，毛莊鎮(zhèn)一中9.6班全體教師用滿腔熱忱，書寫育人信念；用實(shí)際行動(dòng)，詮釋大愛(ài)師魂；用激情與擔(dān)當(dāng)，戰(zhàn)勝疫情；用敬業(yè)與智慧，為學(xué)生保駕護(hù)航!