“你沒有看這次考試的排名吧？”

“看了啊”

“那你為什么還不和他說話呢？”

“嗯？”

……

“他的英語(yǔ)超過你了，你還不和他說話嗎？”

“英語(yǔ)？excuse me?what are you talking about?”

“你不是說過，他英語(yǔ)超過你，你就和他說話嗎？”

“你說誰(shuí)?。课也惶P(guān)注別人的成績(jī)，而且還是單科成績(jī)。我只關(guān)注……”

他只關(guān)注英語(yǔ)最好的人的成績(jī)，好像是一個(gè)參考，沒有想過要做第一，但是每次都努力考得更好。第一名好像是有一種吸引力：競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候腎上腺會(huì)分泌的興奮感以及想象成功以后多巴胺分泌的愉悅感，這些能夠激發(fā)他平時(shí)更加努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，以前可能在別的科目存在，現(xiàn)在只存在在英語(yǔ)，他也不知道為什么現(xiàn)在只剩下英語(yǔ)了，明明對(duì)其他學(xué)科也曾熱愛過，現(xiàn)在都不復(fù)存在。

他有一些學(xué)英語(yǔ)的小技巧。應(yīng)試教育，啞巴英語(yǔ)，不用記拼寫不用會(huì)發(fā)音，只用記住意思就可以，單詞的字形用草稿紙反復(fù)抄著，但是心里面只記中文意思，下次看見這個(gè)單詞就能想起來中文含義，就可以看懂。他詞匯量巨大，因?yàn)槊看卧谒械胤娇吹降纳~，他都會(huì)查，卷子上的生詞都會(huì)圈起來，摘抄到本子上，分門別類，生詞，詞組，難句，以至于到最后考試的時(shí)候，試卷上最多只有一個(gè)不認(rèn)識(shí)的詞。他甚至都不知道后來四級(jí)、六級(jí)、考研、考博都是憑借高中那三年的底子，就算聽力口語(yǔ)寫作很差，閱讀基本都能拿滿分。

但是初中的時(shí)候最差的科目，其實(shí)是英語(yǔ)。

很差，差到看不懂一個(gè)句子，閱讀全靠做題技巧?，F(xiàn)在回想起來初中英語(yǔ)真的巨簡(jiǎn)單。