職場狠人秘訣:一個模型,3個妙招,精準(zhǔn)榨干你需學(xué)習(xí)的一切

離開學(xué)校的成人,還要不要學(xué)習(xí)?

你可能已經(jīng)被996折磨得身心俱疲,也可能奔波在事業(yè)與家庭之間,分身乏術(shù)……即使有心學(xué)習(xí),也沒有那個條件。

結(jié)果,有一天,你去了趟高中同學(xué)聚會,發(fā)現(xiàn)之前和自己同一起跑線的老同學(xué),不僅收入比自己多,職場前景好,而且家庭生活也安排得井井有條,身材、時間管理樣樣都比自己優(yōu)秀。

“不行,我得做點(diǎn)改變了?!?/p>

好不容易擠出點(diǎn)時間,看了一些學(xué)習(xí)平臺和公眾號文章,反而更焦慮了!

投資理財,學(xué)!

時間管理,學(xué)!

兩性關(guān)系,也得補(bǔ)課!

談判溝通、團(tuán)隊(duì)管理、領(lǐng)導(dǎo)力……等等,哪個課程都是短板。

所以,問題又回來了:職場人的學(xué)習(xí),到底該學(xué)什么?怎么學(xué)?

01 一個真實(shí)的故事

著名產(chǎn)品人梁寧曾經(jīng)講過一個案例,說有這么一個年輕人,研究生專業(yè)學(xué)的是宏觀經(jīng)濟(jì)。

上班幾年后(2002年),他根據(jù)自己所學(xué),看到了中國房地產(chǎn)應(yīng)該是未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢,于是,他決定要抓住這波紅利,去房地產(chǎn)領(lǐng)域找機(jī)會。

但是對于一個剛畢業(yè)沒幾年,也沒什么特殊背景的北漂,怎么做才能進(jìn)入房地產(chǎn)行業(yè)呢?

這位小伙子先找了一份不那么忙的工作,然后在空余時間里,做調(diào)研。

他用了一年的時間,找資料看數(shù)據(jù),終于發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象——

2002年上海二手房交易近100萬套,而北京同一年二手房交易是18萬套。

兩個城市規(guī)模、商業(yè)水平、消費(fèi)能力都非常接近的城市,為什么二手房交易數(shù)量會有如此大差距呢?

通過進(jìn)一步深入調(diào)研,他發(fā)現(xiàn),問題出在二手房交易的流程上。

在上海,二手房從成交到拿到房產(chǎn)證,最多需要1個月,而在北京,至少要3個月,甚至更長時間。

同時辦貸款必須要有房產(chǎn)證,所以在上海貸款買二手房很方便,換到北京就非常困難了。

成交量自然也就有了天壤之別!

于是,這位年輕人在2003年開始創(chuàng)業(yè),辦了一個融資擔(dān)保公司,專門為北京買二手房的人提供過橋服務(wù)(一種過渡性貸款)。

剛開始,他覺得這個公司,能堅持做4年就不錯了。

可沒想到,一直到2014年北京二手房過戶流程才有了變化。

10年的時間,他的公司為將近萬名用戶提供了擔(dān)保,同時也為自己賺到了第一桶金。

這個人,就是格上財富的創(chuàng)始人安立欣。

乍一看,這個故事似乎和我們沒什么關(guān)系。

2000年左右的房地產(chǎn)紅利早就過去,學(xué)經(jīng)濟(jì)的創(chuàng)業(yè)做融資公司,也不是什么新鮮事。

但如果我們能換個視角,從成人學(xué)習(xí)的角度來分析安立欣的成功,就非常有啟發(fā)了。

02 學(xué)習(xí)金字塔

從學(xué)習(xí)的角度看,安立欣的成功,至少有3方面的知識儲備:一是對大趨勢的準(zhǔn)確判斷;二是對自我能力的評估,三是將判斷落地的具體技能。

三者缺一不可。

剛好,最近我又讀了一本講知識焦慮時代的書,叫《五維學(xué)習(xí)力》。王詠博士在書中給出了個【學(xué)習(xí)金字塔模型】,與安立欣的成功框架不謀而合。

這個模型,既是可以成事的必備條件,還可以幫我們解決“什么都想學(xué)”的知識焦慮,梳理出知識短板,從而有的放矢地進(jìn)行補(bǔ)課。

現(xiàn)在,你可以翻翻收藏夾里的那些“待學(xué)”課程,看看各屬于“金字塔模型”中的哪個部分——

做事效能:思維導(dǎo)圖、番茄鐘、To do list,快速成交、演講技巧……等等,只要能幫助我們提升做事技能的,都屬于這個部分。

做人樂趣:在我的小社群里,很多同學(xué)會利用業(yè)余時間,學(xué)一些與自己專業(yè)完全不相關(guān)的事情。比如,程序員mm在學(xué)攝影,項(xiàng)目管理er在學(xué)電腦繪圖……我們常說“勞逸結(jié)合”,人不可能一直處于工作的緊張狀態(tài),只要能為你帶來持久的內(nèi)在幸福,就是這個象限中的內(nèi)容。

自我認(rèn)知:有了技能與興趣愛好,你還需要知道自己能做到什么,能力范圍在哪里,如何擴(kuò)展自己的能力圈。這就需要更強(qiáng)的認(rèn)識自己、治愈自己的能力。之所以很多人在職場后半程出現(xiàn)后勁不足的情況,很大原因就是這部分知識儲備不足。

世界觀:你可能會覺得這個詞太大、太虛。其實(shí),我們怎樣觀察和理解這個世界,就會怎樣安排自己的人生。因此,你需要盡可能多地了解自然科學(xué)、人類史、科技前沿、文化融合的知識,雖然看起來沒什么用,但它們的作用總是在不經(jīng)意間發(fā)生的。

好,現(xiàn)在我們回過頭,再看安立欣的創(chuàng)業(yè),就非常清晰了。

首先,他運(yùn)用自己的專業(yè)知識,以及對這個世界的認(rèn)知,對中國經(jīng)濟(jì)走向有比較清晰的判斷;然后結(jié)合自己的現(xiàn)實(shí)情況,選擇了在工作之余,通過分析房地產(chǎn)數(shù)據(jù),尋找屬于自己的機(jī)會;最后一旦確定了機(jī)會點(diǎn),便運(yùn)用各方面的具體技能把事做成。

當(dāng)然,在這個案例中,并沒有體現(xiàn)興趣愛好的部分。

但我相信,在創(chuàng)業(yè)的10年里,安總總要有休息時間,總會做一些幫助自己“滿血復(fù)活”的其他事情。

那么你呢?

正在學(xué)習(xí)四個象限中的哪部分知識呢?

“我報了好幾個學(xué)習(xí)班,結(jié)果要么是沒學(xué)完,要么是學(xué)完也沒用上?!?/p>

所以,在知道該學(xué)什么之后,你還得知道該怎么學(xué)。

03 有效學(xué)習(xí)的3個小妙招

【第一招】像程序員一樣有的放矢。

研二時,我在華為做軟件全職實(shí)習(xí)生。

那時是真的初生牛犢不怕虎哇,就想編出“技驚四座”的“好”程序。

結(jié)果呢,當(dāng)然是被現(xiàn)實(shí)“piapia”地打臉——

不僅每次項(xiàng)目合并程序的時候,BUG叢生。

在最后的壓力測試環(huán)節(jié),更是會出現(xiàn)無數(shù)意想不到的問題。

可以說,程序員的大部分工作,不是在寫代碼,而是修補(bǔ)BUG。

換到學(xué)習(xí)上,這里的BUG就是我們剛才對比金字塔發(fā)現(xiàn)的問題,也是需要我們?nèi)σ愿凹谢鹆鉀Q的“目標(biāo)”!

千萬不要三心二意地,東也要學(xué),西也想學(xué),最后竹籃打水一場空。

【第二招】像醫(yī)生一樣過濾無用信息。

每次看病,我們總要跟大夫先描述病情:什么時候,出現(xiàn)了什么癥狀,現(xiàn)在感覺如何……等等。

然后突然在一個點(diǎn),對方打斷了你:是今天嗎?哪里疼得厲害?

也就是說,醫(yī)生一直在你的大量冗余描述中,提取對診斷真正有用的部分。

換成學(xué)習(xí),道理一樣。

提取真正有用的知識,無非兩個方法:抓住關(guān)鍵詞,合并同類項(xiàng)。

比如說,你想學(xué)時間管理,市面上有很多種方法:番茄鐘、吃青蛙,日事清、To do list……

但只要撥開這些名稱,你會發(fā)現(xiàn)它們的關(guān)鍵詞基本是一樣的:

規(guī)劃:減少不必要事項(xiàng);專注:單線程完成任務(wù);集中:統(tǒng)一時間處理雜務(wù)。

雖然細(xì)節(jié)上各有各的方法,但只要掌握了原理,你的時間大概率就不會稀碎。

【第三招】像交警一樣快速輸出。

這是什么意思呢?

俗話說,教是最好的學(xué)。

當(dāng)你覺得自己已經(jīng)掌握了某種技能,最好的檢驗(yàn)方式,就是輸出。

找個人講一講,或者自己親手做一做。

只要給對方講明白了,或者成功實(shí)踐了一次,你對這個知識的理解就會更深一層,直至完全吃透內(nèi)化。

這個過程,和交警開罰單非常像。

發(fā)現(xiàn)了違章,立刻拿出小本本開罰單。即使你馬上跑過去,說我下次肯定改了,對方也不會停下行動。

我們在實(shí)踐新知識的時候,也要有這種“一分鐘也不能等”的精神。

“我看懂了”,然后就放一邊,等于什么都沒學(xué)。

只有用上了,才算沒浪費(fèi)你的時間和精力。

是不?

所以說,學(xué)習(xí)對于職場人來說,不僅需要,而且非常重要。

你可以按照“學(xué)習(xí)金字塔”的模型,發(fā)現(xiàn)需要補(bǔ)課的短板。

然后通過向“程序員”、“醫(yī)生”、“交警”學(xué)習(xí),快速準(zhǔn)確地掌握知識,從而實(shí)現(xiàn)自我提升。

知而不行,謂之不誠。

看完今天的文章,如果你對“職場人提升學(xué)習(xí)力”還有疑惑,可以找來這本《五維學(xué)習(xí)力》,聽聽王詠博士的講解。

期待你的讀后感悟,留言區(qū)繼續(xù)交流~

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