我們常常說，作為一個職場人應(yīng)該具備自己的核心競爭力，這樣無論是跳槽還是升職，無論在哪個崗位上都能夠得心應(yīng)手，游刃有余。
特別是處于25-35歲之間的職場人，這一批人正處于職場升職加薪的“黃金時間”，及時培養(yǎng)自己的核心能力，就能順利的實現(xiàn)升職加薪的職業(yè)夢想。
很多人在這段時期，都會遇到職業(yè)發(fā)展的瓶頸期，一部分人沒掌握核心能力，始終難以突破，最后錯過“黃金時間”，一輩子掙扎在職場基層，難有大的作為。
那么到底什么樣的能力能作為職場人的核心競爭力？關(guān)于這個問題，也有很多網(wǎng)友問過我，所以接下來，我總結(jié)了3個點(diǎn)，幫助所有職場人培養(yǎng)自己的核心能力。
1、培養(yǎng)體系意識
什么是體系意識？
所謂體系意識，就是將做事的方法、步驟、流程，通過拆分與組合，構(gòu)建出一條達(dá)到目標(biāo)的路徑線。
我們常常說，判斷一個年輕人的能力，就要看這個人如何處理一件自己沒做過的事情。
而任何一件事情，都會有其處理的邏輯順序，以及相關(guān)的一套方法論，
這就是做事情的訣竅，也是我們盡快達(dá)到目標(biāo)的行動指示。
但很多人做事情都屬于“直覺型”，領(lǐng)導(dǎo)安排了任務(wù)，不管三七二十一，拿著就開始做，做到哪里算哪里，殊不知這樣會走很多彎路，做很多無用功，嚴(yán)重影響工作效率，在領(lǐng)導(dǎo)看來這就是你的工作能力，也不過如此而已。
而具備體系意識的員工，在拿到工作任務(wù)的第一時間并不是直接開始做，而是先站在任務(wù)之上，做出一個大致的規(guī)劃和解決路徑，如何做能更快，如何做能更輕松。
例如，有一次，我讓一位同事制作一節(jié)寫作主題的課程，平時她只是寫寫文章，也沒寫過課，她花了2個小時的時間列出了一個步驟：
1、總結(jié)自己平時寫作的經(jīng)驗
2、在網(wǎng)上搜尋相關(guān)的視頻、音頻、文字資料
3、找出并整理新穎有效的觀點(diǎn)和句子
4、分析聽課學(xué)員對寫作技能的具體需求
5、列出課程大綱
6、寫出PPT的文字稿
7、做出PPT
在隨后的2天時間內(nèi)，她制作出了一節(jié)45分鐘的寫作課，受到廣大學(xué)員好評，正常情況下一節(jié)課怎么也需要5-7天，但是她作為一名新手，卻只花了2天，同時保證了效果。
這既是悟性，也是一個人工作能力的體現(xiàn)，具體來說就是處理事情中的體系意識。
就像我們寫作之前，科學(xué)的做法應(yīng)該是先列提綱，有一個主線思路，然后整篇文章寫出來就非常高效，質(zhì)量也有保證，否則就可能出現(xiàn)邏輯混亂，效率低下的情況。
2、學(xué)會工作配合
就拿一個交響樂團(tuán)來說，你是新來的小提琴手，本來你對自己崗位上的工作是比較熟悉的，小提琴拉的非常好。
可是如果你不熟悉這一整個樂團(tuán)的節(jié)奏、風(fēng)格，你就很難融入進(jìn)去，在演奏的時候，別人快你慢，別人慢，你又快了，整個過程完全跟不上，這個時候其他人就不會考慮你技術(shù)如何，只覺得你能力不行。
其實，這就是工作配合的意義所在，在職場中也是一樣，雖然每個人都有自己的工作內(nèi)容，但是如果你不積極與同事配合，你自己的工作也難以有新的突破。
懂得配合的人，都會由點(diǎn)及線，由線及面的全盤思考問題，會把自己的工作放在一整個價值鏈中進(jìn)行處理，知道自己所做的事情的“前因后果”，對于自己工作的提升和改進(jìn)，以及自己的綜合業(yè)務(wù)能力都非常大的好處。
例如，在之前的一家公司我負(fù)責(zé)寫海報文案，另一位同事負(fù)責(zé)制作海報，如果我只把寫好的文案發(fā)出來，海報制作的同事還要揣摩我文案的風(fēng)格和意圖。
但我每次不僅給出文案，還提出海報風(fēng)格色調(diào)的建議、排版的建議，哪幾個字突出，哪幾個字小一點(diǎn)等等，這樣一來就能快速做出滿足客戶需求的海報。
在這個過程中，不僅方便了后面做海報的同事，也讓自己從客戶、海報排版多個角度去創(chuàng)作文案，保證工作更高質(zhì)量的完成。
這就是“工作配合”的意義所在，我們能在配合上下游工作的過程中，散發(fā)自己思維，不斷豐富自己的技能樹，開闊自己的視野。
3、懂得延遲滿足
怎么理解延遲滿足？
就是“我現(xiàn)在想要的，晚一點(diǎn)再要，先不著急！”
重點(diǎn)在這個“晚”字，不是放棄，也不是壓抑自己的欲望，而是在積累了自己籌碼和實力以后，再去獲得，可以是說是一種“以退為進(jìn)”的長線策略。
為什么先不要著急？
直接上例子，我們公司以前有一個同事，不到26歲，能力非常強(qiáng)，在我們公司作為普通的職員，業(yè)務(wù)能力算是前幾位了。
在公司工作不到一年，有一天去找老板，希望老板給他升職，漲工資，老板其實是認(rèn)可他的業(yè)務(wù)能力的，但是在管理經(jīng)驗方面還不夠，需要再磨練一下，當(dāng)時委婉的拒絕了。
沒過幾天，年輕同事拿著另一家公司的經(jīng)理Offer，說要辭職，老板再三挽留也無濟(jì)于事。
新公司確實給了很大的權(quán)利，工資也是原來的2倍多，但是巨大的壓力，讓缺乏職場經(jīng)驗的年輕同事力不從心。
一邊是沉重的KPI考核，一邊是同事、領(lǐng)導(dǎo)的不信任，有些同事還非常不配合工作，讓這位年輕同事焦頭爛額，整天在朋友圈抱怨，做了不久之后，就又跳槽了。
事實上，這位同事在我們公司再磨煉一段時間，升任經(jīng)理是沒問題的，但是他太急于求成，在自己能力只有80分的時候，就去做90分的工作，是非常不明智的，不僅耽誤了自己的職場發(fā)展，還嚴(yán)重挫傷了自信心。
這就是為什么說“先不要著急”原因，我們在場中一定是能力大于崗位要求的時候再去做，看上去也許會慢一點(diǎn)，但是更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)，這就是一種延遲滿足的策略。
以上3點(diǎn)，就是職場人最應(yīng)該具備的能力，特別是處于25-35歲之間的職場人，這一批人正處于職場升職加薪的“黃金時間”，及時培養(yǎng)自己的核心能力，會讓自己的職場生涯順風(fēng)順?biāo)Ｍ麑Ω魑挥兴鶈⑹尽?/p>
