從幼兒園開始到小學(xué)，再到初中，再到高中，再到大學(xué)，我們肯定遇到過各種各樣的老師，在那么多老師里面，總會(huì)遇到幾位讓你印象深刻的老師。

記得初中的時(shí)候，我們的語文老師剛剛中專畢業(yè)，我們這些學(xué)生都不怕他，甚至還會(huì)開玩笑。記得有一年愚人節(jié)，我們班幾個(gè)同學(xué)故意捉弄我們的語文老師，就以施雨潔的名義給我們語文老師寫了一封情書，還約他在我們學(xué)校后山見面。

結(jié)果愚人節(jié)那天，我們語文老師居然請(qǐng)假?zèng)]上課，叫我們自習(xí)，還有同學(xué)看到我們語文老師去了后山。大家覺得真的捉弄了老師很興奮。

結(jié)果后來我們的語文老師告訴我們，其實(shí)他早就已經(jīng)知道是哪位同學(xué)寫的情書，因?yàn)樗J(rèn)識(shí)大家的字跡，而且施雨潔這個(gè)名字就包含了愚人節(jié)的諧音，讓他相信也難，不過他為了滿足大家的虛榮心好奇心，就故意走了一趟了后山。我們本來想愚弄老師，結(jié)果老師愚弄了，我們還是太嫩了。

上高中，我們的語文老師比我們大十多歲，上課之外，他總會(huì)給我們講一些典故什么的，上課風(fēng)趣幽默，讓我們對(duì)語文的興趣大增，還叫我們?cè)趺捶聦懽魑牡鹊?，不過對(duì)我們要求也嚴(yán)格，寫不好還要挨罵。

記得有一次我們語文老師有事請(qǐng)假了，我們校長給我們上的作文課，校長給我們布置了作文，好像是發(fā)展什么的，結(jié)果我們寫好作文被我們語文老師批了一頓，叫我們重寫，我們沒法子只能重新了一篇。

可能我們校長和我們語文老師有代溝，而且語文老師他才是專業(yè)的，所以我們只能接受了。

期間有一段時(shí)間，我們語文老師因?yàn)榻痰恼n多，還要去考核，就請(qǐng)了另外的一位老師給我們上課，那是一位五十多歲的老師。他對(duì)學(xué)生很和藹，總會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，講課也很生動(dòng)有趣。可惜上了幾個(gè)月，那位老師卻生病了，是淋巴癌，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去探望他了，他好像很高興。

不過，淋巴癌是治不好的，后來聽說他過世了，挺懷念那位老師的，我還曾寫了一篇作文紀(jì)念他。后來我們的語文老師還酸溜溜，他教了我們那么多，我們卻沒記得他的好。

我們就說，因?yàn)槟俏焕蠋熒×?，我們才?huì)懷念他，若是語文老師生病了，我們肯定也會(huì)想念他的，語文老師敬謝不敏。

其實(shí)當(dāng)老師也不容易的，特別是中學(xué)老師，大多叛逆期，說的不對(duì)，就好好聽課，跟老師對(duì)罵，甚至和老師打架等等。

我記得初中的時(shí)候，我一位男同學(xué)就跟一位老師打架過，還好不是主課老師，不然真是自掘墳?zāi)沽恕?/p>

轉(zhuǎn)眼間我離開校園多年，但最懷念還是校園的時(shí)光，希望那些老師都好好的，還在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱，做一個(gè)傳道授業(yè)解惑的老師。