做老師這么多年，最高興的就是聽到學生說：“老師，我找到工作了！” “老師，我又漲薪水了”。

聽到這些，我由衷的替他們感到高興，與此同時，也有作為老師參與到他們的人生發(fā)展中的那種自豪。

但是，更多的是那些剛剛?cè)胄械娜?，他們感受到最多的，是迷茫，是無助。

“老師，我怎么這么倒霉，剛畢業(yè)就趕上互聯(lián)網(wǎng)寒冬，聽說京東裁員了，聽說阿里關(guān)閉招聘了，聽說騰訊提高標準了，聽說頭條通過率只有.....”，

“老師，這條路我還走下去嗎？”

作為一個骨灰級的“老人”，所謂的寒冬，我已經(jīng)經(jīng)歷過多次。

和其他行業(yè)一樣，IT業(yè)也有自己的浮浮沉沉，每當行業(yè)低谷期，一群群在十字路口徘徊的人哪，都在不停的問：“我到底該何去何從？”

我能建議的，是沉下心來學習。

八年前，簡曉敏以大專生的身份入職阿里，前幾天，他說：“老師，您知道嗎，我終于翻越百萬年薪。是您帶我入行，并給了我一個很高的起點，您哪天有空，我請您吃飯？”

我婉拒。

你可能不知道，他就業(yè)的時候，正是所謂的寒冬，阿里只給他開了4K/月，加上各種補助，也不過6K。

他其實并不是他們那個班最出色的學生。

但簡是很踏實的那種學生，他并不靈動，學歷也不夠好，不過他有一種對于學習的執(zhí)念。他學編程，學數(shù)學，他也學時間管理，他甚至專門去學習“怎么高效學習”。

他也許趕上了好的時代，但真的有人能夠否認他的踏實付出嗎？真的有人能夠看到他八年以來的踏實學習嗎？

很多人說，這是人家命好，對此，我套用知乎上的一句回答：命，是弱者的借口。運，是強者的謙辭。

在所有人都認為的寒冬中，如果你是哪個默默無聞但是倍加努力的耕耘者，誰敢說你就在未來的八年不能趕上所謂的“好時代”，不能有所謂的“命”呢？到那時，你可能也會對別人說：我運氣好。

在這個浮躁的時代，很多人醉心于JS前端的絢麗，沉迷于PYTHON的優(yōu)雅，崇拜著JAVA的龐大，向往著GOLANG的迅捷，...他們用一種語言，鄙視著另外一種語言。殊不知在牛人的心中，這些早已經(jīng)萬變不離其宗。

在iphone火熱時，他們?nèi)プ粉檌os，oc，swift，在python火熱時，他們?nèi)W習django，爬蟲，他們追蹤著不斷發(fā)生的前沿事件和技術(shù)，希望能夠永遠成為浪潮頂端的弄潮兒，卻發(fā)現(xiàn)，新技術(shù)一浪接一浪，永遠也學不完，自己已經(jīng)身心俱疲，浪潮依然不斷翻向深遠。

他們積攢了一個T又一個T的視頻教程，到處追問，有沒有最新的技術(shù)視頻，花幾個小時收集整理，卻沒有時間去學個半小時。

在這個波譎云詭，滄海橫流的飛速發(fā)展的時代，不知道你發(fā)現(xiàn)沒有，走的更遠更高的，不是那些上天入地，竄來蹦去的弄潮兒，反而是那些一步一個腳印，踏踏實實走路，不為外界干擾的人。

任爾東西南北風，我自巋然不動。

他們在研究計算機系統(tǒng)原理，他們在研究數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，他們在研究操作系統(tǒng)，他們在研究編譯原理，他們在研究設(shè)計模式...

他們把枯燥的理論一步一步融入實際的系統(tǒng)，他們從虛無逐漸走向強大。

他們拔劍四顧，眼睛里已經(jīng)沒有了語言、工具、效果...

不知道會有多少人讀到這篇文章，很多人會認為這是廣告，這是雞湯，我只想說，就算是雞湯，請你干了它，塌下心來學上五年，也許你就是將來的那個年薪百萬甚至二百萬三百萬的，別人眼中的“好命的人”。

也許，那個時候，你可以拍拍衣襟，笑著說：“運氣而已”。