六一過后，我們進(jìn)入夏蟲專題。
圖片發(fā)自簡書App
拎了一桶螽斯去教室，孩子們大多并不認(rèn)識，好奇地問是學(xué)校里抓的嗎？
是立夏爸爸在濕地捉的螽斯。
圖片發(fā)自簡書App
社員們對昆蟲的喜愛大大出乎蝸牛老師的意料。從沒有好好做過筆記的小胡同學(xué)，破天荒臨了一只有模樣的螽斯，雖然并不完整。
圖片發(fā)自簡書App
螽斯臨得認(rèn)真又迅速，課間鈴響，我們下樓去找被各種蟲子吃過的葉子。草木滋味昆蟲知。
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
畫完今日課堂筆記，有人已經(jīng)迫不及待問下周會觀察什么昆蟲?
圖片發(fā)自簡書App
去校園里找一找，你最容易發(fā)現(xiàn)的蟲子吧，下周我們不但要繼續(xù)觀察被啃食的葉子，也要尋找到啃食者！
