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? ? ? ?在去年情緒特別低落的某個(gè)時(shí)候，我來(lái)到一個(gè)公益團(tuán)隊(duì)做志愿者，那段時(shí)間我寫(xiě)了很多篇文案，抒寫(xiě)自己內(nèi)心的感受，我記得在其中一篇我寫(xiě)下這樣一句：如果說(shuō)生命是一個(gè)謎，愛(ài)就是謎底。有人被吸引，說(shuō)喜歡我的文字，因?yàn)橥高^(guò)它看到靈性?？芍蟛痪茫指嬖V我，他能感覺(jué)到，文字的主人心里沒(méi)有力量了。
? ? ? 我對(duì)生命說(shuō)，我是堅(jiān)強(qiáng)的，我也是脆弱的，這就是我。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，也許從童年開(kāi)始，或許更早，從胎兒期開(kāi)始，我的血液里就被注入了一股意志力，這股意志力不斷提示我，要讓自己時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)強(qiáng)不屈的活著。
? ? ? ? 人仿佛被冥冥中的某種力量推著往前，不知不覺(jué)就走到這里。來(lái)到一個(gè)并不熟悉的課堂，和一群并不相熟的同學(xué)們共處三天兩夜，對(duì)于骨子里自閉的我是多么不可思議，悄悄擺好隨時(shí)準(zhǔn)備落跑的姿態(tài)，才讓自己這顆搖擺不定的心慢慢平復(fù)。 ?
? ? ? ? 與以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)不同，如此不同，截然不同。 ? ? ? 虞渝魚(yú)老師的課堂，所傳遞的信息：生命不是問(wèn)題，生命是一個(gè)奇跡。我們都不是單純的個(gè)體，與生俱來(lái)有父母的、祖先的、民族的能量在我們的生命里流淌。父母的情感、信念會(huì)通過(guò)能量傳承給我們，每個(gè)孩子都會(huì)不惜一切地愛(ài)父母，有時(shí)候我們的委屈不是自己的委屈，我們的憤怒是父母的憤怒，我們把父母被壓抑的能量釋放出來(lái)便是我們對(duì)父母忠誠(chéng)不渝的愛(ài)。
? ? ? ?母親的愛(ài)濃厚而執(zhí)著，如涓涓細(xì)流流淌到我的血液里。在做個(gè)案的那個(gè)當(dāng)下，我與母親的代表默默對(duì)視著，直到她的眼眶比我更早流下淚來(lái)。她希望我真正幸福快樂(lè)，我情不自禁上前與她擁抱，輕拍她的后背，聽(tīng)到她隱隱約約抽泣的聲音。那一刻與我相擁的是一位陌生的朋友，而我擁抱的同時(shí)是我深?lèi)?ài)的母親的靈魂。那一刻，我感到我們的心緊緊聯(lián)結(jié)在一起。
? ? ? ? 其實(shí)很緊張，事先做了非常非常多的準(zhǔn)備，依然是被不明來(lái)源的那股力量推上臺(tái)。在體驗(yàn)個(gè)案的過(guò)程，才知所有“準(zhǔn)備”都是多余，系統(tǒng)排列不是排話(huà)劇，也不是說(shuō)故事，它就是一種自然而然的流露和呈現(xiàn)。很多深藏不自知的問(wèn)題在一層一層的呈現(xiàn)中，變得逐漸清晰，而后探索得出方法，讓可以化解問(wèn)題的那把鑰匙自然而然浮出水面。
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? ? ? ?右手臂中央的位置，被老師拍打出紫紅的印子，每一次拍打都痛徹心底，仿佛要把自己給自己心靈套上的枷鎖一點(diǎn)點(diǎn)敲碎，眼淚就像斷線(xiàn)的珠子一顆顆止不住的往下掉，我感到伴隨著那些枷鎖剝落的碎片，陽(yáng)光開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)灑進(jìn)我潮濕的內(nèi)心里，那原本被小心翼翼包裹著的脆弱，此刻顯得如此真實(shí)、可親。 一塊學(xué)習(xí)的卓瑪姐姐說(shuō)，第一天見(jiàn)我，感覺(jué)我臉上好厚的一層，看不到本色。最后一天分開(kāi)的時(shí)候，我臉上有光了，那層?xùn)|西不見(jiàn)了。
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